埃里克森认为成年中期发展的主要任务是（），体验着关怀的实现。
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埃里克森认为每个人在生长过程中，都普遍体验着生物的、生理的、社会的事件的发展顺序，按一定的成熟程度分阶段地向前发展。12~20岁阶段的危机冲突是（ ）。
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下列不属于成年中期主要发展任务的是（）
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埃里克森认为，小学阶段的儿童发展任务主要是培养（）
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艾里克森认为，以“获得繁殖感而避免停滞感，体验关怀的实现”的阶段是（）。
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艾里克森认为婴儿后期的主要发展任务是（）。
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埃里克森认为婴儿期婴儿的主要发展任务是（）。
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艾里克森认为成年早期的主要发展任务是（）。
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埃里克森认为学龄期儿童的主要发展任务是（）。
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莱文森认为成年中期的发展任务主要是获得创生感。
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埃里克森的人类发展阶段论认为，个体在成年中期形成的美德是()。
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按照埃里克森的人类发展阶段论，成年早期的主要冲突与任务是（）。
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埃里克森认为，学龄期的儿童主要发展任务是获得勤奋感而克服（）。
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精神分析学派的代表人物埃里克森将个体的毕生心理发展划分为8个阶段，其中5个阶段属于儿童期发展，分别是指：（）成年早期、成年中期、成年晚期。
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艾里克森认为成年早期（18岁～25岁）的主要发展任务是（）。
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艾里克森认为成年中期良好的人格特征是（）。
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艾里克森认为成年中期（25岁～50岁）的主要发展任务是（）。
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根据埃里克森的理论，大学生处在成年早期，发展任务是
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埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，其中6到11岁的主要发展任务是培养（）
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艾里克森认为，学前期儿童的主要发展任务是（)。
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埃里克森认为，青少年期人格发展的主要任务是获得（)。
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艾里克森认为婴儿期主要的发展任务是获得（）
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艾力克森认为婴儿前期的主要发展任务是（)。
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艾力克森认为成年后期的主要发展任务是（)。
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44、成年中期与埃里克森理论相对应的发展任务是_____
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