为了在体育活动中与同伴接近、交往，得到认同、发展友谊，追求完美、施展才能、获得成功、赢得荣誉，满足个体的社会性需要，这种参加体育活动的动机属于（）。
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社会性的发展不是天生的，而是学前儿童在与成人、同伴之间共同生活、交往、探索、游戏等时间活动过程中发展起来的，这反应了学前儿童社会学习的（）特点。
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儿童早年与父母建立的亲密情感直接关系他们今后同伴交往和友谊质量。
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在两性交往中“友谊是爱情的基础，友谊未必成为爱情，但爱情发展必须始于友谊。”
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同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在（1）可以满足（），（2）有助于幼儿认知能力的发展；（3）有助于发展幼儿的自我意识。
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陷入网络游戏中欲罢不能，玩者在游戏过程中为了获得荣誉、自尊，不惜出卖友谊、信誉，对同伴欺骗、讹诈甚至施暴。
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论述与成人和同伴的交往活动能够促进幼儿多方面的学习与发展：
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现代生活中人与人之间需要真情，需要友谊。在人际交往中要获得和发展友谊，应该做的有（）。
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在团队活动、学校传统活动以及学生同伴间的交往活动等都属于综合实践活动的非指定领域。
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小学儿童的同伴交往开始分为友谊关系和同伴团体两方面。
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家庭是孕育个体情感的摇篮，儿童早年与父母建立的亲密情感直接关系到他们今后与同伴的交往和友谊的质量。
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交往动机指个体愿意与他人接近、合作、互惠并发展友谊的动机。
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为了在体育活动中与同伴接近、交往，得到认同、发展友谊，追求完美、施展才能、获得成功、赢得荣誉.满足个体的社会性需要，这种参加体育活动的动机属于（）。
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友谊感的产生是由于我们的交往需要得到了满足，当人们获得成功时会产生成就感，友谊感和成就感就是（）。
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10.现代生活中人与人之间需要真情，需要友谊。在人际交往中要获得和发展友谊，应该严于律己，谨慎择友。（ ）
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交往动机指个体愿意与他人接近、合作、互惠并发展友谊的动机。（ ）
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同伴交往对儿童发展的作用主要体现在( )。
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【判断题】10.现代生活中人与人之间需要真情，需要友谊。在人际交往中要获得和发展友谊，应该严于律己，谨慎择友。（）
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学习动机的（）是在希望他人关心、认可、友谊与支持的需要基础上产生的，其目标是获得他人的赞许或认可，如学生努力学习就是为了得到教师、父母或同伴的称赞
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随着城市化的进程，城市社区的地域规模得到了迅猛发展，城市社区体育成为社区居民的公共物品，城市社区体育提升居民健康状况、缓解生活压力、促进人际交往、是实行_______的重要手段，在城市社会协调发展中起到重要作用。 A、可持续发展 B、以人为本 C、全民健身 D、体育生活化
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在游戏中，幼儿与教师、幼儿与同伴等互动交往有利于其（)发展。
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为了体育活动中与同伴接近、交往、得到认同、发展友谊，追求完美、施展才能、获得成功、赢得荣誉与满足个体的社会性需要而参加的体育活动属于（）动机
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某儿童身体健康，精力充沛，开朗活泼，好动，有攻击行为;常常沉浸在自己的活动中，喜欢与同伴交往但得不到同伴的欢迎和信任，在学习活动中无法集中注意力，下列说法中正确的是（）
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同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在（1）可以满足幼儿的心理需要，（2）有助于幼儿认知能力的发展；（3）有助于发展幼儿的（）。
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个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。这启示我们（）①只有在集体中才能不断认识和完善自我②在集体生活中不能有自己的个性③在集体中与他人交往有助于我们完善个性④参与集体活动有助于丰富自己的个性
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