学习动机的（）是在希望他人关心、认可、友谊与支持的需要基础上产生的，其目标是获得他人的赞许或认可，如学生努力学习就是为了得到教师、父母或同伴的称赞
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学生希望通过努力学习得到父母、老师的认可与赞赏。这是马斯洛需求层次中的（）
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希望自己被他人关心和爱护，也想关心和爱护别人，参加一定的团体，这种需要是（）马斯洛需要层次论中最高层次需要是（）
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学生希望得到同学的友谊、老师的关心，这是哪一种需要？（）
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护士希望获得友谊，希望与同事建立良好的人际关系，希望得到别人的关心和爱护，这些需要属于（）
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爱和归属的需要是指人们作为（），希望获得友情、亲情和爱情，与他人保持密切的交往，同时归属于某一社会群体，得到群体的关心和帮助。
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提供关心与支持是在提升抗逆力的所有因素中最为重要的因素之一，这里的“关心”来自于（）。
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希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位，这是人得（）。
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了解自身、尊重他人、学会关心也是终身学习的内容。
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希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位，这是人的()
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美国心理雪茄奥苏伯尔提出了三种常见的学习动机类型，为了赢得(如教师、父母、同辈等)的赞许与认可而努力学习的动机是哪种动机类型?
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交往动机指个体愿意与他人接近、合作、互惠并发展友谊的动机。
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一般来说,人们随着知识,能力的提高和增强,会自己作出肯定的回答和评价,也希望别人认可并得到他人,集体和社会的尊重与爱护,这就产生了自尊心理.在这里,自我承认往往比社会承认更重要.
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女性在购物过程中不断询问他人的意见或反复挑选,表现出希望得到对方认可的心理。()
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女性在购物过程中不断询问他人的意见或反复挑选，表现出希望得到对方认可的心理。（）
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交往动机指个体愿意与他人接近、合作、互惠并发展友谊的动机。（ ）
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一直追求他们认可的核心价值；他们希望通过帮助他人，增进人与人之间的和谐；希望自己的职业能够体现个人的价值观，并与他人共享自己的核心价值。这是 （ ）职业锚的表现。
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我们想与他人交往，渴望与他人建立深厚的友谊，互联网为我们提供了一个平台，网上交往很精彩，网上交往能（）①把素不相识的人连在一起，相互交谈、讨论、请教②拓展我们的朋友圈③使网民借助电脑得以无所顾忌地表达自己的观点④使我们开阔眼界，放松心情，学习新知识
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为建立新友谊，下列观点正确的是（）①对朋友要敞开心扉，主动表达②希望获得别人的友谊，自己必须要真诚待人③只与学习优秀的同学交朋友④友谊需要大家用心呵护，共同培育
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【多选题】大学生学习道德模范,就是要学习道德模范（)的高尚情怀,在关心他人、帮助他人的过程中创造人生价值。
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有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。友谊如此打动我们的原因是（）①在友谊中可以得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心②朋友间的友谊常常是不平等的、单向的③和朋友在一起，能让我们获得认可，在精神上得到满足④人以群分，友谊很难超越物质条件、家庭背景、学习成绩等因素
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简述《3—6岁儿童学习与发展指南》中关于促进幼儿关心尊重他人的建议
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“我的青春我做主”已经成为部分初中生的口头禅。下列“做主“行为合理的是（）①自己制定学习计划，并认真落实②没有一层不变的友谊，尽量不与他人交往③经常帮助父母做家务，自己的事情自己做④遇事总是自己拿主意，从不接受别人帮助
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四川自贡空调安装师傅胡先生因高空救人，被公司嘉奖价值60万元房产一套。胡先生称，拿到新房钥匙后希望与家人一同住进去。这告诉我们（）①负责任往往能获得相应回报 ②家是血脉相连的共同体③关爱他人能得到他人的关心 ④孝敬长辈要付出实际行动
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