简述影响学前儿童美术活动效果的重要因素。
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学前儿童美术评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术结果和（）的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的活动设计、组织、指导和（）。
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学前儿童美术的评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术结果和儿童美术发展状况的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的（）、活动组织、活动指导和活动效果的评价。也就是说，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和教师的可持续发展两个方面。
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简述对学前儿童美术学习成果评估应注意的事项。
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简述对学前儿童美术学习成果评价视角。
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简述学前儿童美术教育的指导原则。
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美术、音乐、舞蹈、（）等都是对学前儿童进行艺术教育的艺术活动。
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简述学前儿童美术的三个特点。
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外貌特征不是影响学前儿童同伴接纳的重要因素之一。
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学前儿童美术教学活动的目标设计的注意点有哪些？
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简述影响学前儿童科学探索过程的因素。
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简述学前儿童美术教学方法中综合法的特点。
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对学前儿童参与美术活动的行动的评价应根据哪几种不同的角度来把握？
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“适当运用表扬、赞许和挑战、竞争来强化学前儿童美术活动的兴趣”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。
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“培养孩子积极快乐地从事美术活动的态度”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。
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以下关于学前儿童美术教育活动的三种目标的特点的叙述，其中正确的有（）。
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在学前儿童的社会性发展中，对学前儿童道德发展最为重要的影响因素是（）。
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下列哪一项不是学前儿童所从事的美术活动的内容（）。
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简述影响学前儿童游戏的个体环境因素。
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简述学前儿童美术教育的一般目的。
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学前儿童美术欣赏活动不需要什么方法。
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学前儿童美术欣赏活动的设计要遵循先整体，后（),再整体的设计思路。
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学前儿童所从事的美术活动从内容上分____。
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学前儿童美术教育活动是一个以培养儿童核心素养为主导的完整体系，它不包括以下哪些方面（)？A.社会
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某教师在组织学前儿童美术活动时，尽量引导儿童多感官参与活动，避免纯技巧和纯抽象的说教，该教师主要运用了（)。
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