根据具身认知理论，什么样的身体姿态更能产生骄傲、自豪的情绪？（）
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根据情绪的认知评价理论，情绪的产生受到（）因素的作用
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根据认知不协调理论，要改变人的态度，先要使其产生认知不协调。
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随着认知学习理论研究的发展，人们发现在某些要求较高层次认知能力的学习场合（例如，问题求解或是要求对复杂问题进行分析、综合的场合）采用（）学习方式更能凑效，也有利于培养合作精神。
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利他行为发生后，个体会感觉到愉快、自豪、骄傲、感到满足，这种现象称为（）。
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瓷器是中国最早走向世界的产品和见证，也是株洲醴陵人的骄傲和自豪。
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中国梦道出了海内外中华儿女的共同渴望，不论（），全球华人都有一个共同的中国梦，都为中国梦感到骄傲，感到自豪，都有着将自己的梦想融入中国梦的共识。
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人的身体姿态和活动方式能对情绪的形成产生积极的作用，支持这一观点的理论为（）
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（）画面带有赞颂、敬仰、自豪、骄傲等感情色彩。
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具身认知的研究表明，我们对外在事物的认知以及情绪，是通过自己身体的生理状态提供的。
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二级情绪则是指我们在社会互动过程中慢慢获得的情绪，比如自豪、骄傲、尊敬、钦佩、同情、荣耀、（）等。
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体育运动不仅产生丰富的情绪体验，使主体实现身体认知，而且能促进个体（）的发展。
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身体的姿态是什么
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身体的姿态在游，这里的游指的是什么？
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卮言在转化中体现为一种身体的姿态，这一姿态是什么？
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夏可君认为《庄子》的身体姿态是“游”，其中是什么在“游”
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大学生要有作为中华儿女的骄傲和自豪，爱党、爱国、爱社会主义，树立坚定的政治方向和远大的人生志向，坚定中国特色社会主义的（ ），把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上。
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中国人在接受表扬之后总是会予以谦逊的反馈，而西方人在接受表扬之后会很自豪地自夸，这是认知对交流产生的影响
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4、具身认知指的是（）。
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. 以下那个描述不属于心理学的具身认知
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具身认知可解释抬头挺胸的人比起驼背的人会感到更多的自信。
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根据学习的归因理论，如果个人将成功归因于()，会产生自豪感。
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随着认知学习理论研究的发展，人们发现在某些要求较高层次认知能力的学习场合采用（）学习方式更能凑效，也有利于培养合作精神
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7、根据皮亚杰的理论，0-2岁的孩子的认知具有什么特点？
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以下描述，属于情感的有①犯了错误，内心十分愧疚②考试时，听到交卷铃声响起很紧张③妈妈给我买了一条新鞋子，我感到很开心④听到歌曲《我和我的祖国》，心中感到骄傲和自豪（）
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