培养孤残儿童沟通能力包括沟通态度培养，是指孤残儿童要学习以清晰和准确的语言表达自己的思想、愿望和情感，还可以用手势、表情等非言语方式辅助表达。
相似题目
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重大伤害是指意料之外的突发事件造成孤残儿童的伤害，除了身体伤害外，还包括心理伤害。
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儿童发生身体不适时，孤残儿童护理员应根据情况给予处理，防止发生疾病的变化。
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某地自实施孤残儿童家庭寄养办法以来，接收了100多名孤残儿童。为了提升孤残儿童的生活质量，社会工作者开展了一系列服务活动，其中属于宏观层面的选项是（）。
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识别孤残儿童常见行为问题时，首先建立临界线，确定儿童行为问题是否超出了其年龄和性别允许的范围。
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孤残儿童的咀嚼能力尚未发育完全时，在准备食物时务必将其切碎，或是尽量准备糊状、煮烂的食物，方便吞咽，主要是（）。
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为患有各种疾病的孤残儿童进行必要的清洁卫生，可以（）疾病的复发和加重。
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在给婴幼儿、智障儿、脑瘫等孤残儿童测量体温时应守侯在身旁，防止其将体温表打碎或出现其他意外情况。
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沟通能力要注重（）的培养.
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孤残儿童护理员的基本任务是为孤残儿童提供生活照料为主要内容的康复保育服务。
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孤残儿童护理员禁止虐待孤残儿童，虐待不仅包括身体上的伤害，也包括心理上的伤害。
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护理员要对孤残儿童进行查体、治疗、护理、康复训练等工作。
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在智力落后儿童的早期干预中，在教育训练内容上应融认知教育、自理能力培养、沟通能力训练于一体，反映（）原则。
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培养儿童居家生活能力时，不需要帮助和指导孤残儿童与家人、邻里相处的技巧。
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护理员要严格按照卫生消毒制度，做好孤残儿童个人和室内外环境卫生。
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孤残儿童护理员应观察孤残儿童精神和意识状态、面容、体位、步态与姿势、体温、脉搏和呼吸情况等。
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孤残儿童常见行为问题识别时还应该考虑（）因素，儿童期障碍的比例和表现在男孩与女孩之间存在一定差异。
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在什么时间，新疆"孤残儿童手术康复明天计划"长效机制的建立，决定福利彩票公益金资助渠道不变，这标志着福利彩票公益金对孤残儿童的关爱继续延续（）
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1948年，日本文部省颁布《保育大纲》。但一些批评者认为此大纲是片面的，主张学前教育要培养社会人，要将学前儿童作为民主社会成员，在生活中培养他们对社会的认知态度和能力。这种保育理论是（）。
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了解重度障碍孤残儿童的摄食功能时，要对其（）进行评估，包括要求口唇张开、口唇在汤匙上摄取食物、摄取食物时是否撒出、有无流涎、吞咽时口唇是否完全闭合。
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把失去家庭的孤残儿童托养在一个家庭的儿童养育方式属于( )。
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医护工作中人际沟通能力的培养途径主要包括：
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沟通能力要注重（ ）的培养。
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护理员要严格按照卫生消毒制度，做好孤残儿童个人和室内外环境卫生。此题为判断题(对，错)。
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培养儿童居家生活能力时，不需要帮助和指导孤残儿童与家人、邻里相处的技巧。此题为判断题(对，错)。