幼儿能够理解成人的语言,并能够指出自己的"鼻子"、"眼"的年龄是()
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当一名幼儿试图爬上攀登架但又犹豫不决时,教师支持、鼓励的目光会使他感到安全并能够自信地继续自己的活动。这体现了哪种师幼关系?()
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计算机智能化就是要求计算机能够识别图像、能够进行定理证明、能够理解人类的语言等。
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在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够()。
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教育中应有意识培养幼儿形成的两种交往模式是()和理解与服从外在规则和成人要求;应帮助幼儿树立的两种态度是积极要求自己和相信自己学习能力。
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5-6岁幼儿艺术欣赏时常常用表情、()、语言、等方式表达自己的理解。
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教师的提问、讲解和讲述和演示中要尽量使用成人化的语言,引导儿童理解,同时加强与幼儿的沟通。
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婴幼儿会从别人的语言评价中理解“乖”和“不乖”的含义,从成人的评价中逐渐学会()。
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婴幼儿理解成人的语言是按照()的顺序进行的。
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一般情况下,成人能够自己摆脱的工频电流约为()mA。
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论述与成人和同伴的交往活动能够促进幼儿多方面的学习与发展:
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一般来说,()开始,幼儿逐步能够理解和辨认左右方位的相对性。
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常常根据自己的具体生活经验来判断成人的语言,认为“阿姨”是指成年女性,这是()班幼儿心理发展表现特点。
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()能够促进婴儿语言理解能力发展。
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大班美术活动“京剧脸谱”中有一条活动目标设计为“幼儿能够说出不同京剧脸谱的颜色、样式的差异,并表达自己所喜欢的京剧脸谱”。根据幼儿园教育活动不同的目标取向,这条目标属于( )。
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幼儿能够掌握本民族或地方语言的全部语音,并达到发音基本正确是在()
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幼儿能够理解成人的语言,并能够指出自己的"鼻子"、"眼"的年龄是()
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幼儿常常用表情代替语言回答成人的问题,或用表情辅助自己的语言表述。这说明情绪对学前儿童的()。
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()就是计算机能够直接接受和理解的语言。
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幼儿生长发育到()时,幼儿的身体比例就已经能够接近成人了。
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幼儿的情绪内容已经相当丰富,一般成人体验到的情绪大部分已为幼儿所体验,只是在引起情绪的动因、情绪表现方式上还有许多的不同。幼儿的情绪表现是外显的、缺少控制的,情绪往往极度强烈而高涨。进入中班,幼儿已经能够辨别积极情绪和不良情绪带给自己的感受,但是情绪调节能力仍然较弱。
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在咨询中使用服务对象能够理解的语言,包括下面哪些项BCD()
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一个信息管理系统通常会对用户进行分组并实施访问控制,例如,一个学校的教务系统中、教师能够录入学生的考试成绩,学生只能查看自己的分数,而学校教务的管理人员能够对课程信息、学生的选课等内容进行修改,下列选项中,对访问控制的作用的理解错误的是()
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中班幼儿接触童话故事时,能够理解故事情节,进行想象,并体会人物情感和心情。()
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鼓励()婴幼儿学用普通话大胆表达自己的需求,理解并乐意执行成人简单的语言指令,学习讲述简单的事情和学讲故事、念儿歌。
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