调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的首要功能。 ( )
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班级管理的主要功能是共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气。
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实行班级常规管理要做好两方面的工作：一是组织全体学生参与班级全程管理，二是建立班级民主管理制度。（ ）
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班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下。参与班级管理的方式叫做（）
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调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的首要功能。（ ）
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将传统的他控式管理方式转变为强调自我自控的管理方式，以一种自我管理为中心的管理，更好地调动被管理者的积极性，是班级管理哪种模式的核心理论（）
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班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做（）。
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班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作（）
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张老师是高一（2）班的班主任，在班级管理的计划、实行、检查、总结的各个阶段，他都鼓励学生积极参与进来，与学生共同实施管理活动。张老师的这种班级管理模式属于（）。
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班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式是（）。
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班级成员参与管理并发挥主体作用的原则属于班级管理原则中的（ ）。
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班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级管理的一种管理方式是()
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班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式属于（）。
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班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是属于（）
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班级（）是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。
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班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式属于( )。
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班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理 的管理方式是属于【 】
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在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，班级成员参与班级管理的管理方式属于（）。
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班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作 【 】
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现代班级管理强调以班级规章制度为核心，建立一套能够持久地激发学生生动性、积极性的管理机制。（)
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我们既要管理班级学生，也要积极参与学校的建设，这体现了教师的什么权利（）
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班级目标管理是一种以 为中心的管理，目的是为了更好地调动被管理者的,.一._______，,积极性。
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班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式叫做（）
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（）是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式
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（2016湖南长沙·单选）班级所有成员在保证集体正常运转和承担责任的基础上，都民主平等地参与班级事务管理。这种方式称为（）
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