每个人都具有做好人的道德欲望。（）
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每个人都有做好人的道德欲望。
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现代民主法治社会要求每个人都可以依法表达自己思想和言论，也就是说保护每个人的（）。
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在某种意义上来说，只要（）和（）得法，每个人都可以学会任何技能；只要找对方法，人的大脑的创造潜力都是无限的。
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人的大脑具有功能（），每个人都有创造潜能。
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柯尔伯格以其发生认识论为基础，通过观察儿童在玩弹子游戏中对规则的遵守，发现儿童的道德判断的发展与其智慧的发展具有相互平行的现象。他把儿童看成是他们自己的道德观点的建构者，指出每个人都通过与环境的积极作用建构他自己的发展。他归纳出儿童道德的发展经历了四个发展阶段：前道德阶段(0一2岁)、他律道德阶段(2～8岁)、自律道德阶段(8—12岁)和公正阶段(12岁以后)。
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稀缺性是指可用的数量不够满足每个人的欲望或需要，是相对缺乏，而不是绝对缺乏。（）
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每个人都生活在自己的主观世界之中，并决定人的行为，这种观点的提出者是（）
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每个人都有做好人的（）需要。
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荀子认为“每个人都有恻隐之心，人的本性是善良的”。
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荣格认为每个人都具有 和 两种不同的人格。
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（）认为，道德来源于人的自然本性的欲望。
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利他主义对每个人的自由和欲望，压抑、损害最为严重。
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孟子将每个人都具有的好的心称为()。
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建设生态文明的道德文化制度强调要形成每个人都有的节约资源、保护生态的观念。（）
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人的欲望与社会之间秩序的矛盾并不是每个社会遇到的问题。()
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荣格认为每个人都具有 和 两种不同的人格。
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戏剧艺术的核心内核不是进行某种道德宗教的束缚，而是对人的欲望要求的赞美。
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每个人都有成功的欲望,大学生的成功欲望更为强烈,而每个人的能力也是无限的,因此,只要内心确定了目标,就一定能做到。
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社会心理学家认为，“一个人内心充满善意，多行善事，心中必然会涌起欣慰之感。一个人坚信自己活在世界上于他人有益，是他人生活的支柱，这就会成为鼓舞自己的一种精神力量。”这诚如马克思所言：“如果一个人只为自己而活着，那么他的生命是黯淡的；人们只有为同时代人的完美，为他们的幸福而生活，才能使自己的生活具有意义。”因此，每个人都应该十分注意加强这方面的道德修养。这段文字的主旨是()。
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【选择题】：心理学家默里认为每个人都有一系列相同的基本需要，每个人的优先排序也是相同的。（）
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人的大脑具有功能()，每个人都有创新潜能。
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某畅销书的出版商在一些促销材料中声称这本书将向读者展示如何成为一个卓越成功的人。当然，每个人都知道没有书能给很多人带来那些从定义上一定仅局限于少数人的卓越的成功。因此，尽管出版商很明显故意地作了一个虚假的声明，但是在这种情况下这种做法不应该被认为是不道德的。下面哪一原则如果正确，能最强有力地支持上面的推理？（）
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在疫情期间，我们每个人都应做好自我防护，尽量少出门，出门戴口罩（）