实践角色是个体根据对自身角色的理解，实际表现出来的角色。
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（）是处于某一社会位置上的人实践其所应遵循的角色规范的情况，而实际上表现出来的角色。
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大量的教学实践工作表明，传统的教师角色主要强调的是教师的社会责任、教师在学生中的权威、教师自身的学科素养和教学技能等。
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病人角色行为是指病人在求诊、治疗、休息、康复期间，对自身疾病和外在环境所作出反应的动态表现。
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教师所表现出来的最突出的角色是（）
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角色冲突分为两类：角色间冲突和角色内冲突。角色内冲突，是指同一个角色，由于社会上人们对于他的期望与要求的不一致，或者角色承担者对这个角色的理解的不一致，而在角色承担者内心产生的一种矛盾与冲突。角色间冲突是指一个人所担任的不同角色之间发生的冲突。根据上述定义，以下哪个选项符合角色间冲突？（）
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BoEing常用用户角色中，纯主管要根据自身用户级别对业务进行（）。
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教师角色行为的个体性特点表现在（）。
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教师加强自身的学习，努力钻研教育理论，以使自己灵活地解决教学中的实际问题。这时教师所扮演的主要角色是（）
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缺陷补偿是指个体在充当社会角色时不可能事事成功，当自我角色目标失败时，常常可能会对相关的社会角色的重要性做重新评价，从而进行自我定义以补偿自己的角色缺陷。 根据上述定义，下列属于缺陷补偿的是：
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（）即行为上表现出来的角色。这种角色如果背离了最基本要求的角色，那么活动组织者自身往往要作出必要的调整和矫正。
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教师角色实际上就是处在教育系统中的教师所表现出来的由其特殊地位决定的、符合社会对教师期望的（）。
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情景模拟面试时设置一定的模拟情况，要求被测试者扮演某一角色并进入角色情景中，去处理各种事务及各种问题和矛盾。考官通过对考生在情景中所表现出来的行为，进行观察和记录，以测评其素质潜能，或看其是否能适应或胜任工作。
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（）角色指个体对其所扮演的社会角色的行为模式的理解。
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达到规范的个体称为理想角色，现实工作生活中表现出来的角色称为实践角色。理想角色和现实角色的差距是由一些原因造成的，包括（）
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根据腾讯开发出来的市场定位的人物角色模型，在实际使用的时候，描述目标用户的（ ）、（ ）、（ ）这些基本信息是十分重要的。
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根据腾讯开发出来的市场定位的人物角色模型，在实际使用的时候，描述目标用户的（ ）、（ ）、（ ）这些基本信息是十分重要的。
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在社会生活中，人的实践体现出一些价值。其中，个体的人生活动对自身的生存和发展所具有的价值指的是人生的（），它主要表现为对自身物质和精神需要的满足。
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缺陷补偿是指个体在充当社会角色时不可能事事成功，当自我角色目标失败时．常常可能会对相关的社会角色的重要性做重新评价，从而进行自我定义以补偿自己角色缺陷。根据上述定义。下列属于缺陷补偿的是：
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【单选题】教师创设特定的情景,让幼儿在情景中暂时置身于他人的社会位置,并按这一位置要求的方式和态度行事,以增进幼儿对他人社会角色及自身原有角色的理解,从而有效履行自己的角色的方法。指的是() A. 参观法 B. 演示法 C. 角色扮演法 D. 移情训练法
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通过对应试者在扮演不同角色时表现出来的行为进行观察和记录以考察其能力，这种甄选方法是。()
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根据角色扮演形式的不同，表演游戏主要有自身表演、桌面表演、影子戏和木偶戏四种表现形式。（)
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即使都是由低保人员组成的小组，各个成员也都是独立的个体，要根据每个人在小组活动中的角色和表现，区别对待。这体现的是（）。
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（)是指角色承担者按其特定的地位和所处情境,遵循角色期待所表现出来的一系列色行为。
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下列有关性别刻板印象理解正确的是（）①性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象②性别刻板印象表明人们对性别角色的期望和看法③性别刻板印象在某种程度上可能影响我们自身潜能的发挥④我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响
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