说课与授课相比，最大的不同：

相似题目

• 准实验研究计划与实验研究计划相比，最大的不同是（）。

  A . 按随机原则将研究对象分为实验组和对照组 B . 实验组和对照组采用配对方法，使两组主要因素方面相似 C . 实验组进行干预，对照组不进行干预 D . 两组都进行干预，比较两组干预前后的不同 E . 对照组与实验组两组主要因素相同，具有可比性

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• 谈谈说课与上课的关系？

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• 《马关条约》与《南京条约》相比最大的不同之处在于（）

  A . 割地 B . 开设工厂 C . 赔款 D . 划使馆界

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• 浦肯野细胞动作电位与心室肌细胞动作电位相比，最大不同之处是（）

  A . 0期形态和离子基础 B . 1期形态和离子基础 C . 2期形态和离子基础 D . 3期形态和离子基础 E . 4期形态和离子基础

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• 着色渗透探伤和荧光渗透探伤相比最大的不同就是不使用（）

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• 办公室与其他职能部门相比有所不同，其中最大的不同就是办公室具有更强的（）

  A . 政策性 B . 政治性 C . 综合性 D . 服务性

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• 与传统媒体专题相比，网络媒体专题最大的不同就是专题的（）。

  A . 整合能力 B . 更新速度 C . 海量信息 D . 页面美观

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• 准实验研究计划与实验研究计划相比，最大的不同是（）

  A . 按随机原则将研究对象分为实验组和对照组 B . 实验组和对照组采用配对方法，使两组主要因素方面相似 C . 实验组进行干预，对照组不进行干预 D . 两组都进行干预，比较两组干预前后的不同 E . 对照组与实验组两组主要因素相同，具有可比性

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• 说课与上课的差异。

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• 说课与上课的区别有（）。

  A . 上课要提前做好教学设计，说课则不需要 B . 上课面对的对象是学生，说课面对的是领导、同行或教学研究人员 C . 说课与上课的性质是根本不同的，说课是对教师怎样上好这堂课的问题作答 D . 说课需要理论依据，上课只需要实践经验

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• 战后发达国家的社会福利制度与以往相比，最大的不同是（）

  A . 社会福利的资金来源不同 B . 社会福利的种类不同 C . 社会福利的覆盖面不同 D . 得到立法和制度上的保障

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• 德意志帝国宪法与美国1788年宪法相比，最大的不同在于（）

  A . A民主化程度 B . B宪法的阶级性质 C . C内容的全面性 D . D实施程度

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• 《西厢记》与元稹的《莺莺传》相比，最大的不同是

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• 说课与备课的关系不正确的是（ ）单选题

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• 关于说课的不同点：说课是教学设计的依据，备课是教学的准备。

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• 大学与中学相比，最大的不同是（）

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• 法律与道德相比,最大不同之处在于( )

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• 按照说课的不同目的、不同场合、不同对象，说课的内容和形式也不一样。具体来说，包括说教材分析、说学生情况、说教学目标与重难点、说教学方法、说教学实施、说教学延伸、说板书设计。

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• 与线下授课相比，视频课程的优势不包含（）

  A．互动性强 B．使用灵活 C．节约成本 D．覆盖面广

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• 25.根据说课与上课时间的先后关系，说课可分为____说课和课后说课。

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• 说课与备课的（）相同

  A．对象 B．主要内容 C．概念内涵 D．活动形式

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• 从说课和上课的时间先后来分,有课前说课与课后说课;从说课活动的目的和要求不同,有评比型说课、研究型说课、示范型说课等。对吗？（）

  是 否

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• 下列关于说课与评课的理解，正确的有（)

  A.说课属于教学设计内容 B.评课是对教学质量的分析 C.说课是教学课题的分析 D.评课要坚持系统性的原则 此题为多项选择题。

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