下列关于说课与评课的理解,正确的有()
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说课的基本类型包括()。
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谈谈说课与上课的关系?
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下列表述中符合评课的含义的是()。
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对课堂教学的综合评价往往应用评课的()含义。
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评课的最终目的是()。
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“开放自己的课堂,邀请其他教师听课、评课、听自己说课,或者听其他教师的课。课 后,和专家、同事一起评课,则更能看出自己在教学中的长短。”这是教学反思的( )。
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说课与上课的差异。
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评课的类型有哪些?
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说课与上课的区别有()。
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说课的时间通常安排一节课的()时间。
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执教的对象不同,评课的侧重点以及方式方法也应有所不同。这体现了评课的()原则。
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说课与授课相比,最大的不同:
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说课与备课的关系不正确的是( )单选题
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关于说课的不同点:说课是教学设计的依据,备课是教学的准备。
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对成熟老师来讲,评课的核心内容为( )
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下列不属于说课的必说内容的是( )
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说课人人可以参与,人人可以评价,体现了说课的( )。
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说课者运用自己的体态动作来辅助说课,属于说课的( )。
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关于说课的说法,下列正确的是( )
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说课的基本类型主要有:研讨性说课、示范性说课、评价性说课、检查性说课。()
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25.根据说课与上课时间的先后关系,说课可分为____说课和课后说课。
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【多选题】说课的内容包括下列哪些()
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说课与备课的()相同
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从说课和上课的时间先后来分,有课前说课与课后说课;从说课活动的目的和要求不同,有评比型说课、研究型说课、示范型说课等。对吗?()
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