学习动机越高,学习效果越好。
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动机具有加强学习的作用,所以学习动机越强,学习效果越好。 下列说法正确的为()
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学习动机程度与学习效率成正比,学习动机越强,效率越高。( )
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过度学习的时间越长学习效果越好。
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学习动机与学习效果之间的关系是:学习难度越大,学习动机水平越低,学习效果越好。( )
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学习动机越强,学习效果越好。()
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智力水平越高,学习成绩越好。
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对于高难度的学习任务而言,学习动机水平越高,学习效率越好。
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辨析:学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效率越好。
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学习动机和学习效果之间呈线性关系,即动机越强,学习效果越好。
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动机具有加强学习的作用,所以学习动机越强,学习效果越好。 这种说法是否正确?
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学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效率越好。
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耶克斯-多德森定律表明:动机激起水平越高,学习效果越好。
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总体而言,有机体学习动机越强,其学习活动的积极性就越高,从而学习效果越佳。( )
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学习动机越强学习效果越好。
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研究表明,学习动机水平越高,学习效果就越好。
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42.学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效率越好。(15年上)
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学习动机与学习效果有直接关系,学习动机越强则学习效果越好。()
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学习动机越强,学习效果越好。
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【判断题】学生的成就动机越高,学习成绩越好。
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学习动机水平越高,学习效果越好()
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A.学习时间越长,学习效果就越好。