1、横断面素描的学习目的是什么？对形体的理解有什么作用？
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设计素描是指作画者以设计艺术为目的，根据素描造型规律和设计艺术要求所创造的（）的形象绘画。
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服务实现流程中对服务资源作一线和后台分配的目的是什么？（）
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素描的表现方法有很多，其中结构是素描的核心，是形和形、形体和形体、（）的联系。
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“你能理解多少，就能画多少”这句话的含义体现了理解在素描学习中的重要意义。
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结构素描是用线来表现物体（）构架，它侧重于形体空间结构理解
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学习素描的目的是（）。
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如用户user1对文件1有“读”权限，user1所属的组group1对文件1有“写”权限，最终user1对该文件可以作什么操作？（）
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学习体育史有什么目的和意义？
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明暗造型或称“明暗素描”，是以（）为主要表现手段的素描形式，是将对形体的明暗感觉和形体体积的认识统一起来塑造和表现形体的素描方法。
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关于法律强制目的正确的理解是什么？
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1、在学习本周课程之前，您日常生活中选择食物的原则是什么？（25%）您认为您的原则与本周“健康膳食特点”有冲突吗？（25%） 本周内容的学习对您的食物选择有影响吗？（15%）您是如何做的？（35%）
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1、形体的拓扑信息和几何信息的含义是什么？
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选择中学物理教材中的某一个演示实验，试按演示实验教学设计的要求进行教学设计。在设计时注意思考下列问题： 1.为什么做这个实验？何时做这个实验？ 2.用这个实验说明什么问题？ 3.为了达到实验的目的，这个实验有没有不同的设计方案？如果有，你打算做怎样的教学处理？ 4.在演示之前，应该提出什么样的问题，吸引学生的注意力，以引导学生观察思考？ 5.通过这个演示学生可能提出什么问题？对学生提出的问题你计划如何处理？ 6.如何引导学生对观察到的现象和事实进行分析、概括，得出实验的结论？ 7.通过对这个演示实验的教学设计，你认为在演示实验教学中有哪些最能引起学生思考与激发兴趣的教学处理方式？ 要求如下： 1. （20分）符合教学设计的格式规范，可以是自己的教学设计，也可以是教学案例； 2. （4分）体现对演示实验教学的理解； 3.以PDF格式进行提交。
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论述：自主学习是一个能力培养的过程，在自主学习过程中，有什么体验。家长对你有什么评价？
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1.以海尔为例，描述一下现代企业生产的产品功能。 2．“海尔出海”是什么意思？可以给企业带来什么？ 3.谈谈你对诚信的理解。
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结构素描十分强调摆脱写生物象，要达到变化视点的条件下对形体结构的（）
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增加要学习新材料的相关信息，以达到促进学生对新材料理解和记忆的目的。这种方法是（）
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1、如何理解产品成本是对象化的生产费用？生产费用对象化的基本程序是什么？在各项费用分配方法中有哪些难点需要特别学习和掌握？
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1、根据你的理解，谈一谈为什么“什么都不做”往往是对多重共线性最好的补救措施？
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1、“横断面”素描是针对（）等问题，进行训练，从而更好的表现物体表面或人物形体的起伏延伸、凹凸与转折。
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1、谈谈你对商业计划书的理解。为什么说“商业模式是商业计划书的灵魂”？