如何开发大学生的创造力？

相似题目

• 某大学与甲公司合作开发一项技术。双方就权利归属和实施事宜作出如下约定：研究成果完成后，申请专利的权利属于该大学，甲公司享有免费实施权。甲公司派出的两名研发人员与该大学派出的两名博士生均对发明的完成作出了创造性贡献。专利权被授予后，该大学与乙公司签订普通实施许可合同，允许乙公司实施该专利。下列说法哪些是正确的？（）

  A . 由于是合作开发，而且双方的工作人员均对发明作出了创造性贡献，因此该专利权应当由该大学与甲公司共有 B . 由于是甲公司的两名研发人员和该大学的两名博士生作出的发明，因此该专利权应当由该两名博士生和两名研发人员共有 C . 由于是合作开发，且双方约定甲公司享有免费实施权，因此该大学无权许可乙公司实施该专利 D . 由于该大学是该项专利唯一的专利权人，因此其许可乙公司实施该专利不必经甲公司同意

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• 以下哪些联想方式有利于培养学生的创造性思维，开发学生创造力，并可以引发人们对一事物的多种想象（）

  A . 相似联想 B . 对比联想 C . 连锁联想 D . 相关联想 E . 形象联想

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• 处于“开发期”的企业，其创业阶段为大学生大展身手创造了有利条件，但晋升的机会通常不多。

  A . 正确 B . 错误

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• 心理卫生健康是近30年来西方发展最快的一门学科，近几年，很多心理学家认为它是“心理创富学”，即通过心理调节发展智慧而创造社会财富，你认为，大学生应如何保持健康的心理（）

  A . A.养成科学的生活方式，学会科学用脑 B . B.加强自我心理调节，改善适应能力 C . C.积极参加业务活动，发展社会交往 D . D.以上做法都可以

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• 学生如何找回国家开发银行学生在线服务系统登录密码？

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• 在某种意义上说，要开发学生的创造力，首先要让他们相信自身的能力，相信自己有能力提出大量的观点。而任何提出大量观点的人，总会出现（）。

  A . 创新 B . 突变 C . 奇迹 D . 错误

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• 某研究所与某大学化工系约定组建科研小组共同研制开发新产品。在科研小组完成开发任务后，其发明创造的专利申请人应当是（）。

  A . 科研小组的组成人员 B . 研究所 C . 研究所和化工系 D . 研究所和大学

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• 研究中心接受某公司委托开发一种药物。该研究中心邀请某大学一起进行研究。研究中心指派的王某和大学指派的冯同对所开发药物的实质性特点作出了创造性贡献。在当事人没有对权利归属进行约定时，该药物申请专利的权利应当属于（）

  A . 该公司 B . 该研究中心 C . 该研究中心和该大学 D . 王某和冯某

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• 在课程资源的开发和利用上，新课程主张建立融合、开放、发展的课程观，鼓励教师和学生从实际出发，因地制宜，积极创造和利用课程资源。下列选项中，可以成为课程资源的有（）。 ①各类教育软件 ②自然和人文景观 ③机关、企业、事业单位 ④学生与家庭成员 ⑤网络、电视、广播 ⑥教师的教学水平

  A . ①②③⑤⑥ B . ①②③④ C . ④⑤⑥ D . ①②③④⑤⑥

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• 在学科教学中如何创设有利于学生创造性产生的适宜环境?

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• 如何培养学生的创造性思维？

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• 某大学与甲公司合作开发一项技术。双方就权利归属和实施事宜仅作出如下约定：研究成果完成后，申请专利的权利属于该大学，甲公司享有免费实施权。甲公司派出的两名研发人员与该大学派出的两名博士生均对发明的完成作出了创造性贡献。专利权被授予后，该大学与乙公司签订普通实施许可合同，允许乙公司实施该专利。下列说法哪些是正确的？（）

  A . 由于是合作开发，而且双方的工作人员均对发明作出了创造性贡献，因此该专利权应当由该大学与甲公司共有 B．由于是甲公司的两名研发人员和该大学的两名博士生作出的发明，因此该专利权应当由该两名博士生和两名研发人员共有 B . 由于是合作开发，且双方约定甲公司享有免费实施权，因此该大学无权许可乙公司实施该专利 C . 由于该大学是该项专利唯一的专利权人，因此其许可乙公司实施该专利不必经甲公司同意

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• 建构主义认为教学中心应是如何培养学生的（）和创造性思维。

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• 美术教育的目的一般包括：（）、（）、（）。所谓智育，既知识和智力的教育，在美术教育中包含了许多智力开发教育，如观察力、记忆力、想象力、思维力、创造力的开发教育。德育即道德教育。美育即审美教育，又称美学或美学教育。初中美术课是对学生进行美育的重要途径。

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• 教师课程中提到要让学生在语言表述时注意衔接，举例中与上下文衔接恰当的是（）。 全球经济调整发展，但人类在创造丰富的物质文明的同时，其生存环境也受到极大的破坏，水土流失及荒漠化日益严重.我国西部大开发战略已开始实施，要保证西部大开发的完全成功，——。

  A . 应该从宏观上注意保护我们中华民族的生存环境 B . 西部的水土保持与荒漠化治理必须提到议事日程 C . 应该关注全球经济高速发展对人类生存环境的影响 D . 西部人民生存环境的问题必须早日列入议事日程

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• 学生如何修改国家开发银行学生在线服务系统的登录信息？

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• 课外活动可以开发学生的潜在能力，培养学生（）和创造性。 

  A . 理想 B . 兴趣 C . 个性 D . 志向

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• 符合条件的大学生创办企业吸纳劳动者就业，并与其签订一年以上劳动合同的，可按实际创造就业岗位个数给予一次性岗位开发补贴，补贴标准为每个岗位3000元。

  A . 正确 B . 错误

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• 在课程资源的开发与利用上，新课程主张建立融合、开放、发展的课程观，鼓励教师和学生从实际出发，因地制宜，积极创造和利用课程资源。下列选项中，可以成为思想品德课程资源的有（）。 ①各类教育软件 ②红色旅游地 ③机关、企业、事业单位 ④学生与家庭成员 ⑤自然景观

  A . ①②③ B . ①②③④ C . ②③④⑤ D . ①②③④⑤

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• 1. 经验表明，绝大多数大学生经过创造力开发，都可以达到：（）

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• 青年时期是创新创造的宝贵时期。大学生应如何增强改革创新的能力本领?( )

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• 传递—接受教学模式可以提高学生学习的主动性和主体意识，有利于学生自学能力和学习习惯的培养，加速创造性思维能力的发展，有利于适应学生的个性差异，能更好地解决集体教学中如何因材施教的问题。()此题为判断题(对，错)。

  是 否

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• （）是美国布拉斯加大学教授克劳福斯特发明的一种创造技法，通过对需要革新改进的对象做观察分析，尽量列举该事物的各种不同的特征或属性，然后确定应改善的方向及如何实施

  A．缺点列举法 B．希望点列举法 C．成对列举法 D．特性列举法

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• 论述创造性思维以及如何对大学生进行创造性思维的培养

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