德育的意义有哪些？

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• 终极性和发展性目标各有不同的特点，终极性德育目标是系列教育后的最终结果，对实际各种教育阶段及教育活动的影响是宏观的，具有总的指导原则的意义和指针的意义。

  A . 正确 B . 错误

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• 德育的成败，无不有其德育方法上的原因，有效的德育不仅在于重视德育方法的意义，也要重视方法的恰当选择和运用，以便增强方法的有效性。

  A . 正确 B . 错误

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  A . 教条式灌输 B . 机械式训练 C . 枯燥式说教 D . 通过对问题的分析，使学生在自主回味中体验或领悟其中的道理

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• 教育者自觉创设有教育意义的情境和组织有教育意义的活动，使学生潜移默化地在思想、道德、价值观等方面受到感染、熏陶和陶冶的德育方法是（）

  A . 说理教育法 B . 榜样教育法 C . 陶冶教育法 D . 自我修养法

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• 德育途径管理主要是指不断拓宽和广泛开辟德育得以实施的渠道。形成德育途径网络化，在德育途径网络化建设当中应该注意的问题有哪些？()

  A．要搞好多层次的网络建设 B．要不断强化网络机制，保证网络互相畅通 C．要不断强化教学的德育功能，更好的发挥其主渠道作用 D．要注意多种途径相互结合

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