发明创造实际所解决的技术问题取决于与最接近的现有技术相比的区别技术特征。
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印章的使用，创造了从（）的复制方法，为印刷术的发明在技术上解决了一个关键的问题。
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执行本单位的任务或者主要是利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造为职务发明创造。职务发明创造申请专利的权利属于该单位；申请被批准后，该单位为专利权人。
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在我国判断一项发明创造是否为现有技术的时间点标准是（）。
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张某原是某软件公司的系统分析师，一直从事计算机网络端口优化处理的研发工作。2007年5月张某退休。半年后，张某研发出网络端口优化处理程序，解决了提高计算机网络端口有效利用率这个技术问题，并以个人名义向专利局提出发明专利申请。该项发明创造应属于（）所有。
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在进行发明的创造性审查时的现有技术包括（）
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判断发明创造的创造性，必须将其与申请日以前已有的技术（即现有技术）相比。该“现有技术”包括（）
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（）是根据需要解决的问题或者进行创造发明的对象列出有关问题，逐个对它们进行分析，从中获得解决问题的方法和创造发明的创意和设想。
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第二次工业革命中，为解决交通运输工具的动力问题而作出重大贡献的技术发明是（）
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认为创造性的解决问题过程是由一系列相互联系的心理组织所构成，每一个心理组织都把问题汇综成更狭小、更明朗的陈述，逐渐接近问题解决的理论是（）。
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能熟练运用信息技术，通过有计划、合理的信息加工进行创造性探索或解决实际问题是信息技术课程的（）目标。
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一种关于油漆的发明，与现有技术的区别仅在于不含防冻剂。在下列哪些情形下，该发明可能具备创造性？（）
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信息技术与课程整合在学习目标上的整合包括五个方面，即解决实际问题与创造能力；学习能力；批判性思维能力；社会交流与协作能力和（）。
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发明问题的核心是发现矛盾并解决矛盾，技术系统进化就是不断解决系统所存在矛盾的过程。
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第233题：根据《专利法》第6条第l款的规定， 执行本单位的任务或者主要是利用本单位物质技术条件所完成的发明创造为（）发明创造， 该发明创造申请专利的权利属于该单位。
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( )是根据需要解决的问题或者进行创造发明的对象列出有关问题,逐个对它们进行分析,从中获得解决问题的方法和创造发明的创意和设想。
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《创新方法论》课程告诉我们，创新方法是人们在创造发明、科学研究或创造性解决问题的实践活动中，所采用的有效方法和程序的总称。()
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计算机辅助创新是将TRIZ发明问题解决理论、本体论、现代设计方法学、语义处理技术与计算机软件技术融为一体的高新技术。
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运用阿奇舒勒矛盾矩阵解决技术矛盾时，解决创造发明难题的第一步即描述要解决的工程问题，这里的工程问题就是我们所遇到的初始问题。（）
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发明问题的核心是发现矛盾并解决矛盾，技术系统进化就是不断解决系统所存在矛盾的过程。（1.0分）
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智慧职教: 创造性，是指与现有技术相比，该发明具有突出的实质性特点和显著的进步，该实用新型具有实质性特点和进步。
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技术总结的写作方法有:发明创造解决生产技术难题的效果。（)
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【多选题】当面临现实技术问题时,TRIZ理论主要着眼于（)级发明问题在解决。
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