下列常见的思维导图中，用来进行比较和对照的是（）。
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在Word或PPT2007及以上版本中可以用来制作简单思维导图或知识结构图的工具是（）
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教师提问：“比较……对照……哪个最好……”，这种促进创造性思维发展的策略提问是（）
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研究精神分裂症高危儿童，以父母是否患有该疾病分成暴露组（研究组）和非暴露组（对照组），用来明确遗传因素是否为精神分裂症的病因。之后，每半年或一年定期进行一次访谈和检查，随访一段时间（比如20年），再比较两组的发病率。此研究类型为（）
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逻辑思维主要调用人脑的逻辑思维能力，对事物进行比较推理和判断。
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思维导图中，对于选定的主题可以进行（）操作
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使用mindjetmaps在手机上的思维导图中添加子主题选择的命令是（）
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在思维导图中，我们可以通过拖动关联的黄色顶点来改变关联在整个思维导图中的位置.
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脑的特定部位损伤或生理机能失调能引起语言障碍和思维障碍，临床上常见的是失语症，它的种类很多，请列举出至少八中与思维关系密切比较典型的失语症。
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思维导图和传统的记笔记方法相比有比较大的优势，以下不是其优势的是（）
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在思维导图中，我们可以利用关联来描述概念之间的关系。
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常见的思维导图模型有以下哪几种（ ）。
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下列工具中,属于思维导图工具的是( )。
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下列常见的思维导图中，用来进行类比或者类推的是（）。
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思维导图中的关键词就是用最明确的语言表达最重要的概念。一般来说,关键词就是文章或演讲中强调或者重复率极高的那个词汇。
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对评价资料作“质”的分析，是运用分析和综合、比较与分类、归纳和演绎等逻辑分析的方法，对评价所获得的数据、资料进行思维加工。这种类型的评价不属于下列哪种（ ）。
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关于思维导图下列描述正确的是?
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下列常见的思维导图中，用来分析因果关系的是（）。
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在思维导图中，每条线上标注关键词，最好不用使用短语和句子。
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原点思维是指给人或事调定到一个原点，时常回到原点进行思考，进行状态对照'纠正偏差，不断向目标前进。下列属于原点思维的是()。
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请根据《免疫调节》、《免疫耐受》章节的内容，绘制思维导图。注意，思维导图中仅可出现关键名词、术语，免疫概念或名词间的相互关系用线条或箭头等方式标出，杜绝大段文字或教材图片的拷贝、粘贴。如发现抄袭现象，抄袭者和被抄袭者均按零分处理。
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思维导图的绘制流程和步骤中的最后一步是进行色彩的运用。（)
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根据本章所学和所提供的拓展学习资料，下载使用MindMaster制作本章的思维导图，将导出的思维导图jpg图片直接插入文本框内，同时将MindMaster源文件和导出的jpg文件做成压缩包以附件的方式进行上传提交，文件名以“学号+姓名+章节名”格式命名，如“2019101308XX李四-第3章思维导图”。
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训练目的：掌握思维导图的方法，拓展学生思维 要点提示：对自己进行深入的自我审视和剖析，从外形/性格/背景/经历/学习/爱好/规划等，然后通过图形构思出对应的思维导图。 要求：1.运用思维导图的方法并结合本课程所学的内容知识点进行创作。要求思维开阔，图形表现力强。2.在A3纸上作画，要求画面工整，干净，色彩不限，不能交黑白稿。
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根据本章所学和所提供的拓展学习资料，下载使用MindMaster制作本章的思维导图，将导出的思维导图jpg图片直接插入文本框内，同时将MindMaster源文件和导出的jpg文件做成压缩包以附件的方式进行上传提交，文件名以“学号+姓名+章节名”格式命名，如“2018101308XX李四-第2章思维导图”。
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