思维导图中，对于选定的主题可以进行（）操作

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• 根据《环境影响评价技术导则-总纲》，对于环境质量和区域污染源现状调查，对选定的评价因子及各环境要素的质量现状评价采用什么方法进行。（）

  A . 单因子污染指数法或相关标准规定的评价方法 B . 单因子污染指数法 C . 单因子标准指数法或相关标准规定的评价方法 D . 等标污染指数法

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• 思维导图导出到word文档时，设定了编号规则，核心主题也可以作为纯文本格式而不带编号。

  A . 正确 B . 错误

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• 对于选定文件和文件夹的操作，可以（）。

  A . A、只能是鼠标 B . B、只能是键盘 C . C、两者可同时使用 D . D、两者可以交叉使用

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• 在将思维导图生成演示文稿时，只能对中心主题执行“从主题新建幻灯片”命令。

  A . 正确 B . 错误

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• 使用mindjetmaps在手机上的思维导图中添加子主题选择的命令是（）

  A . addmap B . addsubtopic C . addsibling D . addsubling

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• 检索时如果选定的小组处于按“最后位置规则”分类的小类中，那么可以就对选定小组及其下不明显排除检索的主题的小组进行检索。

  A . 正确 B . 错误

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• 在思维导图中，我们可以通过拖动关联的黄色顶点来改变关联在整个思维导图中的位置.

  A . 正确 B . 错误

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• 在思维导图中，我们可以利用关联来描述概念之间的关系。

  A . 正确 B . 错误

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• 要将思维导图生成演示文稿，必须先对主题执行“从主题新建幻灯片”命令。

  A . 正确 B . 错误

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• 思维导图一定有一个中心主题。

  A . 正确 B . 错误

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• 一个思维导图只有多个中心主题。()

  A.对 B.错

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• 思维导图可以帮助我们提升整合信息的能力，也可以提升我们进行结构化思考的能力，从而提升解决问题和创新的能力。（2.0分）

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• 在绘制思维导图时，不同级别主题的线条（ ）。

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• 下列常见的思维导图中，用来进行类比或者类推的是（）。

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• 下列常见的思维导图中，用来进行比较和对照的是（）。

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• 下列常见的思维导图中，用来分析因果关系的是（）。

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• 在思维导图中，每条线上标注关键词，最好不用使用短语和句子。

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• 请根据《免疫调节》、《免疫耐受》章节的内容，绘制思维导图。注意，思维导图中仅可出现关键名词、术语，免疫概念或名词间的相互关系用线条或箭头等方式标出，杜绝大段文字或教材图片的拷贝、粘贴。如发现抄袭现象，抄袭者和被抄袭者均按零分处理。

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• 思维导图是通过在平面上的一个主题出发画出相关联的对象，运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题（）与图像、颜色等建立记忆链接

  A．关键词 B．概念 C．名称 D．副标题

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• 在PowerPoint2010中，对于选定的对象，利用"动画"选项卡中的"动画"分组，可以完成的操作包括（)。

  A．设置"飞入"效果 B．设置"放大"效果 C．设置"缩小"效果 D．设置到网页的链接

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• 思维导图做记录的优点是不易偏题,紧绕主题。（)

  对 错

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• 依据模块1素材部分内容，可以自行选定一个主题，对其进行完善。

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• 请对第三章所学知识点运用思维导图进行梳理，可以手工绘制，也可以应用思维导图软件，并将所绘制的导图提交系统。并相互进行评分

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• 【有电脑的同学】 1-设计单击按钮弹出消息框效果:主题自拟,可以是对话、提醒、问答等。 2-提交作业:启动调试后的界面截图;编程界面截图;项目文件夹打包的压缩包。 3-提交页面截图,最好截取全屏 【没有电脑的同学】 1-提交总结“控件、 属性和事件 ”这个知识点的思维导图 2-包含知识点参考下图:

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