学前儿童体育教学的注意事项包括建立体育教学活动的常规和教师起示范作用。（)
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学前儿童体育活动目标设计的依据包括：（）。
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在组织学前儿童体育活动过程中，教师要科学安排体育运动负荷与密度。
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学前儿童体育的内容包括（）。
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学前儿童体育活动的主要内容和方式是()。
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组织幼儿体育活动时应该强调活动的节奏性，注意动静交替、急缓结合。体现了学前儿童体育教育的组织的（）原则。
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简述学前儿童体育对跑的基本要求。
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简述学前儿童体育的内容。
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学前儿童生活常规教育的注意事项包括：（）。
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学前儿童美术教学活动的目标设计的注意点有哪些？
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我国学前儿童体育的内容主要包括：生活卫生教育、自我保护与保健知识的教育、身体的运动与锻炼、心理卫生教育。
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学前儿童体育是遵循幼儿身体成长及其发展规律，以增强体质、提高健康水平为目的所进行的一系列教育活动。
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学前儿童体育关系到未来的国民体质。
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采用学前儿童体育教学练习法时，首先要采用集中练习的方式。
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通过生活质量的提升和健康知识普及，促进全民健康发展的意识，建立健全支持性的常规服务，建立初级医疗服务、家庭教育、学前教育、学校课堂活动、体育、艺术、娱乐等，促进全体儿童的身心发展，这属于对待特殊儿童三级预防模式中的哪一类型？
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对学前儿童实施体育教学时，应遵循的卫生学原则不包括（）
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学前儿童健康教育包括身体和心理健康教育、体育、生活自理教育、安全自护教育和健康教育。（)
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学前儿童体育的任务包括()
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每个学前儿童在体质条件、身体健康状况、营养供给、运动能力等方面都存在差异，因此教师在组织体育活动时要遵循（）原则
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学前儿童日常体育活动的形式和方法有很多，一般以（）为主，重点是发展学前儿童的基本动作能力
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学前儿童体育活动的安排做到适度适量，按照学前儿童年龄特点和具体的体质确定一个适宜的运动负荷量，这种说法体现了（）
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学前儿童体育活动包括基本动作练习、（)、基本体操和队列队形练习、（)四个方面。
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在体育活动中做到游戏化,以激发和维持学前儿童的兴趣。（)
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20、在学前教育阶段在开展体育活动时，要注意适时转换运动形式，增强运动形式的趣味性，促使儿童在运动中保持较高的注意水平，进而逐渐帮助儿童形成对运动的专注。
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在常规活动中对学前儿童进行社会适应教育应注意哪些方面