我国学前儿童体育的内容主要包括：生活卫生教育、自我保护与保健知识的教育、身体的运动与锻炼、心理卫生教育。
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学前儿童科学教育的内容主要包括哪四大方面？
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学前儿童品德教育的内容主要包括发展学前儿童的社会性和（）的教育两个方面。
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学前儿童体育的内容包括（）。
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学前儿童体育活动的主要内容和方式是()。
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学前儿童的生活教育的主要任务是传授知识。
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学前儿童家庭认知教育的主要任务是教给孩子一些简单的生活常识和卫生常识。
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学前儿童生活常规教育的注意事项包括：（）。
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学前儿童品德教育的内容主要包括（）和（）两个方面。
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学前儿童家庭性教育的主要内容包括（）
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当前学前儿童科学教育的内容，主要包括人体、自然生态环境、（）和科学技术教育等四个方面。
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学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。
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选择学前儿童社会教育内容的依据主要有：（）、社会生活的现实与发展、幼儿的发展水平与特点、（）。
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学前儿童自我意识内容不包括（）。
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通过生活质量的提升和健康知识普及，促进全民健康发展的意识，建立健全支持性的常规服务，建立初级医疗服务、家庭教育、学前教育、学校课堂活动、体育、艺术、娱乐等，促进全体儿童的身心发展，这属于对待特殊儿童三级预防模式中的哪一类型？
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对学前儿童实施体育教学时，应遵循的卫生学原则不包括（）
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学前儿童健康教育包括身体和心理健康教育、体育、生活自理教育、安全自护教育和健康教育。（)
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学前儿童身体保护和生活自理能力教育的注意事项不包括（)。
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学前儿童社会教育目标从内容看，可划分为自我意识、（)几个方面。
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学前儿童身体保健和生活自理能力教育涉及的内容很多，幼儿进餐习惯培养属于其中的（)培养。
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学前儿童品德教育的内容主要包括（）和（）两个方面
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学前儿童科学教育的特点包括：教育内容生活化、（)、教育结果的经验化、教育组织形式的多样性和灵活性、教育价值的多项性。
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学前儿童日常生活行为教育主要包括哪两方面的内容（)。
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学前儿童语言教育活动评价的主要内容有实地观察评价法、间接信息评价法、自我评价法和（)。
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学前教育机构的课程设置应当坚持（）和（）的原则，采用规范教材，教学内容应当联系儿童生活，有益于儿童身心健康。
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