学前儿童家庭认知教育的主要任务是教给孩子一些简单的生活常识和卫生常识。
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教师在指导学前儿童观察事物的同时，应根据观察对象的特点，有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段，主要是学习顺序（）、（）和（）。
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学前儿童家庭教育的基本任务主要有（）。
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简述学前儿童家庭教育指导的任务。
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教师在指导学前儿童观察事物的同时，应根据（）观察对象的特点，有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段，主要是学习法、比较观察法和典型特征观察法。
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学前儿童家庭创造教育的活动中，家长和孩子可以一起开展的编讲活动有（）
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学前儿童家庭情商教育的基本任务是什么？
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家长要培养孩子的同情心，使孩子能与别人产生情感上的共鸣，学会控制自己的冲动，体现学前儿童家庭情商教育陶冶儿童的道德情感的任务。
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学前儿童家庭教育的目的是指家庭对所要培养的孩子的质量规格的总设想或规定。
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学前儿童家庭认知教育的要求是（）
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学前儿童家庭教育的目的是：家长充分利用家庭优势和社区资源，创设良好的家庭环境，对学前儿童施以多种影响，培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力，增强体质，激发求知兴趣，提高认知能力，掌握社会规范，塑造良好个性品质，发展审美能力，促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。
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家庭教育中，家长对孩子奖惩并用，奖惩分明，体现了学前儿童家庭教育的（）。
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家庭对所要培养的孩子的质量规格的总的设想或规定称为学前儿童家庭教育的任务。
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学前儿童家庭认知教育的主要任务是（）
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学前儿童家庭品行教育的主要任务是（）
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俗话说“孩子的脸是父母关系的晴雨表”，这体现了学前儿童家庭教育的（）特点。
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学前儿童的家庭教育是孩子成长的第一个环节。
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学前儿童家庭创造教育的任务有（）。
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学前儿童家庭教育中，教育孩子的法宝是（）。
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学前儿童家庭情商教育的任务有（）。
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简述学前儿童家庭认知教育的主要任务。
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简述学前儿童家庭品行教育的主要任务。
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父母对孩子进行哪些方面的教育，如何进行教育，没有固定的模式，都是由父母决定，这体现了学前儿童家庭教育的（）。
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“在学前儿童家庭教育过程中，尊重孩子的主体地位，发挥孩子的主体作用，调动孩子的主动积极性”指的是学前儿童家庭教育中遵循的（）
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学前家庭教育的任务主要包括健康教育、认知教育、审美教育三个方面。（)
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