学前儿童家庭品行教育的主要任务是（）

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• 学前儿童家庭品行教育的要求（）

  A . 应培养孩子的责任心 B . 应培养孩子的主动性 C . 应培养孩子的同情心 D . 应培养孩子的合群性

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• 学前儿童家庭教育的基本任务主要有（）。

  A . 健康教育 B . 认知教育 C . 品行教育 D . 审美教育 E . 劳动教育

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• 简述学前儿童家庭教育指导的任务。

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• 学前儿童家庭健康教育的主要要求是（）

  A . 应关注孩子饮食的安全 B . 应关注孩子游玩的安全 C . 应关注孩子脑部的安全 D . 应关注孩子看电视的安全

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• 学前儿童的家庭教育主要涉及（）。

  A . 家庭教育的作用 B . 家庭教育的目标 C . 家庭教育的方法 D . 家庭教育的活动 E . 家庭教育的观念

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• 学前儿童家庭情商教育的基本任务是什么？

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• 学前儿童家庭教育的任务和内容包括（）

  A . 学前儿童家庭健康教育 B . 学前儿童家庭认知教育 C . 学前儿童家庭品行教育 D . 学前儿童家庭审美教育

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• 学前儿童家庭教育的主要方法有（）。

  A . 情感陶冶法 B . 兴趣诱导法 C . 暗示提醒法 D . 活动探索法 E . 榜样示范法

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• 家长要培养孩子的同情心，使孩子能与别人产生情感上的共鸣，学会控制自己的冲动，体现学前儿童家庭情商教育陶冶儿童的道德情感的任务。

  A . 正确 B . 错误

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• 广义的学前家庭儿童教育主要指家长对学前儿童进行的指导与教育。

  A . 正确 B . 错误

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• 学前儿童的生活教育的主要任务是传授知识。

  A . 正确 B . 错误

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• 学前儿童家庭教育的任务包括（）四个方面。

  A、健康教育、认知教育、品德教育、审美教育 B、健康教育、知识教育、 C、品德教育、审美教育.品德教育、智力教育、体育、劳动教育 D、品德教育、智力教育、体育、美育

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• 学前儿童家庭认知教育的主要任务是教给孩子一些简单的生活常识和卫生常识。

  A . 正确 B . 错误

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• 学前儿童家庭创造教育评价的指标主要是想法的独特性。

  A . 正确 B . 错误

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• 家庭对所要培养的孩子的质量规格的总的设想或规定称为学前儿童家庭教育的任务。

  A . 正确 B . 错误

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• 学前儿童家庭认知教育的主要任务是（）

  A . 丰富孩子的知识经验 B . 激发孩子的学习兴趣 C . 培养孩子的动手、动口、动脑习惯 D . 促进孩子智力、能力的发展

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• 学前教育机构与家庭合作的目的主要是为儿童服务。

  A . 正确 B . 错误

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• 家庭教育应当侧重于道德教育与品行培养，这也是家庭心理辅导的主要任务。

  A . 正确 B . 错误

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• 学前儿童家庭教育的作用主要有（）。

  A . 保证儿童机体的正常生长发育 B . 促进儿童智力潜能的开发 C . 促进儿童社会化进程 D . 提高儿童审美才能 E . 为儿童未来发展奠定基础

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• 学前儿童家庭创造教育的任务有（）。

  A . 激发儿童创造的兴趣和好奇心 B . 丰富儿童创造的知识和技能 C . 培养儿童创造性思维 D . 塑造儿童创造个性 E . 培养儿童创造品德

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• 学前儿童家庭情商教育的任务有（）。

  A . 陶冶儿童的道德情感 B . 训练儿童的和会技能 C . 提高儿童的情感技能 D . 培养儿童的自主精神 E . 培养儿童创造品德

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• 简述学前儿童家庭认知教育的主要任务。

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• 简述学前儿童家庭品行教育的主要任务。

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• 学前教育有两个任务：① 保育与教育学前儿童：实施保育和教育，促进其身心全面和谐发展；②服务家庭与社会：家长工作、学习提供便利，提高家庭生活质量、保障家庭幸福；为社会输送优质人才。

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