12、无关变量是实验中需要加以控制的因素。（）
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准实验就是不控制无关变量的实验。
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在研究中，对无关变量进行严格控制的研究是（）。
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在实验设计中，对实验对象的选择和部署以及对实验程序的先后顺序应做出随机安排，使无关变量的效应受到控制，尽量避免其对实验结果的影响。这遵循了（）。
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无关变量是指与实验对象和实验结果没有关系的因素，因而实验过程中无须考虑对它加以控制。
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随机选配被试，严密操作自变量，全面控制无关变量的实验是（）。
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对任何无关变量都不进行控制的实验是（）
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在教学方法实验中，下列无关因素中，需要加以控制的是（）
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在研究中，对无关变量缺乏控制的研究是（）
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（）又称所谓的理想方法，是指根据科学的抽象原则，有意识地突出研究对象的主要 因素，弱化次要的因素 剔除无关的因素，将实际的研究对象 加以合理的推论和外延，在思 维中构建出理想模型和理想实验，进而对研究对象进行规律性的探索。
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公司为了满足目标顾客群的需要而加以组合的可控制的变量构成（）。
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教师将在幼儿园现有的两个小班开展教育改革实验研究。指定小一班为实验班，小二班为对照班，并对教师、教材两个可能影响研究结论的无关变量进行控制。其性质属于（）
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教育实验中有哪些控制无关变量的方法？
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无关变量并不是与研究效果无关的量，而是出除自变量之外也影响研究效果的变量。研究者需要加以控制，而且用一定的方法可以完全消除无关变量对研究效果的影响。
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研究中，为控制因主试、被试了解实验目的引起的无关变量，可以采取的方法是（）。
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实验调查能否成功，在很大程度上取决于能否有效地控制实验过程。它包括两个方面一是对引入自变量的控制，二是对无关变量的控制。（）
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对无关变量缺乏控制，误差较大，难以验证自变量与因变量的因果关系或相关关系，研究结果不能推论到实验以外的其他群体或情景的实验。这是（ ）实验。
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在实验设计阶段可以采用的一些控制无关变量的方法，这种对无关变量的控制称为（）
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现场实验法不同于实验室实验法，不需要控制变量。
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实验中要严格控制无关变量。
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在一项实验研究中，当无关变量的影响已经测定而又未能加以控制时，为了排除它对因变量的影响，可采用的方法是(D )。
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教学实验法是在教学情景下，按照研究目的控制无关因素并变更需要考察的因素，以研究被试心理或行为活动规律的一种方法，其类型有 【 】
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采用实验法时，只需要考虑自变量和因变量就可以了，不用考虑控制变量。（)
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变比值控制系统的定义：要求两种物料的比值能灵活地随第三变量的需要而加以调整，这样就出现一种变比值控制系统。（)
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1、在试验中要加以控制或者主动施加的可观测变量是：
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