情绪与人的身心健康互相制约、互相影响。下列哪种做法不利于幼儿保持健康的情绪？（）
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以下哪种做法不利于人的心理健康？（）
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环境对人的影响是零星的、无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。
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监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当由下列哪些部门互相配合，互相制约（）
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下列情形体现了“公、检、法三机关分工负责、互相配合、互相制约”原则的是（）。
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不相容机构、岗位或人员的互相分离和制约体现了内部控制的制衡性原则。
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分工负责、互相配合、互相制约原则的目的是（）
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教育的两条基本规律是教育与人的身心发展相互制约的规律和（）。
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绿色植保强调生态系统—园林植物-有益生物-有害生物的互相关系，以提高植物自身免疫力和抵御不利环境因子的能力。下列做法不属于此类的是（）
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土壤中的水分、养分、空气和热量四大因子不断变化，又互相联系、互相制约、互相协调。
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构成动力装置的设备很多，各设备之间的关系（）。 Ⅰ．互相联系； Ⅱ．互相影响； Ⅲ．互相制约。
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环境对人的影响是无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。
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性格与气质既有区别，又互相渗透，彼此制约，下列关于性格与气质的关系表述正确的有（）。
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分工负责、互相配合、互相制约的原则最早见诸于法律，是在（）。
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人与人之间在直接交往中可以运用（ ）等手段来互相沟通、互相影响。
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我国宪法135条规定，下列哪些机关在办理刑事案件时，应当分工负责，互相配合，互相制约，以保证准确有效地执行法律。( )
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情绪与人的身心健康互相制约、互相影响，下列做法中不利于幼儿保持健康情绪的是（)。
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认为“只伤害自己不伤害别人是没有什么大不了”的人忽略了人与人之间互相依赖的关系。摧毁自己的生命或健康并不意味着帮家人和社会做了一点事；相反它意味着耗费了社会中的食品、健康服务、教育等有限的资源而对社会没有做出全部的贡献。
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《黄帝内经》中有“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾"的记载，这启示我们（）①喜怒哀乐是人之常情②情绪与人的身心健康有关③要积极主动调控情绪④同一情绪对人的影响相同
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监督主体与监督客体之间双向互动、相互影响、互相制约。这是领导监督的（)。
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下列哪项须有互相制约的联锁关系？（)
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使正反转两个动作的控制电路互相配合、互相制约，共同起保护作用，保证只有在一个接触器释放后，另一个接触器才能通电动作，这种互相制约的联接关系叫（）
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张丽上高中一年级，与同班同学吕婷关系不是很融洽，平时针锋相对，甚至出现互相指责的情形。张丽找到学校社会工作者，怒指吕婷的种种不是，但是又十分羡慕她漂亮、学习好，希望自己也变成那样。社会工作者直接指出张丽的情绪和认识不一致，这种做法体现了（）技巧。
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当代社会人们在公共生活中的活动结果互相影响、互相制约、密切相关。在公共生活中，一个人的行为，必然直接或间接地影响他人的活动结果。体现了当代社会公共生活的（)。
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当我们看到别人遭遇不幸时，我们的心情会很沉重；如果在别人高兴的时候，看到我们闷闷不乐，别人心里也会难受。这说明（）①人的情绪是不相同的 ②人的情绪是完全相同的 ③人与人之间的情绪会相互感染 ④人的情绪会影响周围的人