测量工作中,误差产生的原因有()几个方面。
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产生测量误差的原因可以归纳为哪些方面?
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产生测量误差的原因概括起来有三个方面。下列中的()不是产生测量误差的原因。
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核辐射测量中偶然误差产生的原因有哪两项()。
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产生加工误差的原因有哪几个方面?
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粗大误差产生的原因既有测量人员的(),如读错、记错、写错、算错等;也有环境干扰的(),如测量过程中突然的机械振动,温度的大幅度波动,电源电压的突变等,是测量仪器示值突变,产生粗大误差。此外,使用()的计量器具,或者计量器具(),也是产生粗大误差的原因之一。
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测量过程中,不可避免的产生误差,归纳起来主要有以下()三方面的原因。
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在测量过程中,误差产生的原因分为:测量装置误差、()、()、人员误差。
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产生测量误差的原因有()。
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产生测量误差的原因有哪些?
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产生测量误差的主要原因有()等。
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产生测量误差的原因归纳起来有测量工具误差、()和基准件误差几个主要方面。
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在体育测量中,按照误差产生的原因和性质,经常出现的侧量误差有随机误差、(系统误差)、过失误差、()。
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测量误差产生的原因概括起来包括以下三个方面:观测者、测量仪器和()。
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测量误差产生原因有()个方面因素。
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产生测量误差的原因,概括起来有以下方面()。
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测量误差产生的原因有仪器误差、()、外界环境。
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测量误差产生的原因有()、()、()。
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测量工作产生误差的原因包括()。
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联轴器找中心时产生的误差原因不仅因为测量工作方面,还有其他原因
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产生测量误差的主要原因有哪些?
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第295题:产生测量误差的原因有()。
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产生问题的原因一般不外乎人、方法、机器、测量,简称4M等几个方面。判断对错参考答案:错误
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测量误差产生的原因有仪器误差、()、外界环境。
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田径运动技术教学中,学生产生错误动作的原因主要有()、()和心理方面的障碍等几个。
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