下列各组字，构字方式相同的是（）

相似题目

• 下列各组中每对加点字读音都相同的一组是（）

  A . A． 知/熟 擦/ 怒 蕴 /枕 子/ 而舍之 B . B．古 / 那 陌/ 道 罗 /涟 牾/ 犊情深 C . C．脑 /精 熏 / 气 娥/句 悲 /击鼓三 D . D． 首/ 痒 扎/ 脱 寂/ 咀 /咬文 字

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• 下列各组字，意符全都相同的是（）

  A . 徒徙行径 B . 腥胡肖胃 C . 冯骐笃骏 D . 孟盟盆益 E . 福神祈视

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• 下列各组字，与“信——伸”两字间关系相同的一组是（）。

  A . 赴——讣 B . 泪——淚 C . 剩——賸 D . 予——舆

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• 下列各组字中，都是象形字的是（）

  A . 乌鸟隹虫 B . 刀刃兔象 C . 木末本林 D . 牛刃狗豕

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• 下列各组中完全属会意字的是（）

  A . A、莫、休、甘、武 B . B、炎、寒、贼、朱 C . C、从、信、秉、亦 D . D、友、及、伐、取

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• 下列各组字属于古今字的是（）

  A . 反——返 B . 芸——耘 C . 归——馈 D . 涂——途 E . 知——智

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• 下列各组字属于通假字的是（）。

  A . 时——伺 B . 生——性 C . 伯——佰 D . 辟——避 E . 矜——鳏

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• 教师掌握构字方法，充分运用汉字的构字方法。汉字的构字方法，就是“六书”，即象形、指事、会意、形声、假借和转注。

  A . 正确 B . 错误

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• 下列各组中，每个成员都与合成词“理事”的结构方式相同的是（）

  A . 革新、平反、凝目 B . 伤心、防范、走路 C . 革命、突破、齐心 D . 埋头、起草、隔行

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• 下列各组字中是古今字关系的是（）

  A . A、错措 B . B、睹覩 C . C、置寘 D . D、沽酤

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• 下列各组字属于异体字的是（）

  A . 点——點 B . 泪——淚 C . 烟——煙 D . 敛——殓 E . 弃——棄

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• “日、月、人、手、木”等从古代汉字构字方式看是（），从现代汉字构字方式看是（）。

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• 下列各组中，每个词语都与合成词“司令”的结构方式相同的是（）。

  A . A．革新、凝神 B . B．革命、齐心 C . C．伤心、突破 D . D．埋头、澄清

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• 下列各组字，关系为通假字的是（）

  A . 陈——阵 B . 赴——讣 C . 矢——屎 D . 曾——增

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• 东汉许慎总结提出汉字的六种构字方式，称为 “ 六书 ” ，下面包含在 “ 六书 ” 的有（ ）

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• 下列各组字中属于象形字的是（ ）

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• 下列各组字中两个字笔画数相同的是

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• 下列各组均为双声连绵字的是( )

  A．阑珊；临侵 B．岑寂；萧疏 C．参差；会合 D．萧索；连蹇

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• 下面各组中加点的字意义、用法相同的一组是（）

  A．臣欲奉诏奔驰，（则）刘病日笃 时（则）不至而控于地而已矣 B．（其）贤不及孔子 天之苍苍，（其）正色邪（其）远而无所至极邪 C．宅边有五柳树，因以为号（焉）。 则将（焉）用彼相矣 D．辞楼下殿，辇来（于）秦。 送子涉淇，至（于）顿丘

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• 下列各组汉字，全是古今字的是（)

  A．共供 免娩 B．田畋 并鏐 C．内纳 反返 D．奉俸 知智

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• （语文，学校，序号1179）下列各组加｛｝字意思不相同的一项是（）

  A．香远｛益｝清 ｛益｝慕圣贤之道 B．无案牍之｛劳｝形 ｛劳｝其筋骨 C．往来无｛白｝丁 上下一｛白｝ D．陶后｛鲜｝有闻 ｛鲜｝为人知

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• 下列各组括号里的字读音相同一项是（）

  A．（撒）欢 （撒）开 B．不（禁） （禁）止 C．（挣）扎 （挣）脱

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• 下列各组句子中，同字意思却不相同的一项是（）

  A、白雪纷纷何所似 繁花似锦 B、公欣然曰 悠然自得 C、与儿女讲论文义 中华儿女

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• 下列各组中加""字意思相同的一组是（）

  A．无从"致"书以观——言行一"致 B．"益"慕圣贤之道——"益"多弊少 C．又"患"无硕师名人与游——"患"得患失 D．未尝稍降"辞"色——婉言"辞"谢

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