卡尔.霍夫兰

相似题目

• 霍夫兰等人提出了（）

  A . 可信性效果的概念 B . 结晶效果的概念 C . 意见领袖的概念 D . 两级传播的概念

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• 霍夫兰等人的研究表明，制约传播效果的“条件”有（）

  A . 传播者的主观愿望 B . 传播主体 C . 信息内容 D . 说服方法 E . 受众属性

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• 传播学有两个著名的学派，其中哥伦比亚学派的带头人是霍夫兰。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 霍夫兰主要贡献是什么？

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• 霍夫兰认为人的态度的改变受哪些方面的影响？

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• 卡尔.霍夫兰从实验心理学的角度出发取得的研究成果是（）。

  A . 对劝服态度改变的研究 B . 对舆论调查方法的改进 C . 对创建信息理论的贡献 D . 对战争宣传的分析

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• 卡尔・霍夫兰对传播学的主要贡献是（）

  A . 倡导并亲身实践内容分析法 B . 创立传播学的耶鲁学派 C . 由微观人手，对传播技巧进行开拓性的研究 D . 运用控制实验法研究 E . 首创群体动力学和场论

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• 依据霍夫兰的观点，针对信息的说服力，以下命题正确的有（）。

  A . 若对方本来就赞同说服者的意见，那么只讲正面的理由可以坚定其原有的态度 B . 若对方反对说服者的主张，那么只讲正面的理由可以改变其原有的态度 C . 对于教育程度低的人说出两个方面的理由更加有效 D . 对于教育程度比较高的人说出两个方面的理由更加有效

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• 霍夫兰的说服模式是什么？

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• 传播学的四大先驱分别是（）、勒温、霍夫兰和拉扎斯菲尔德。

  A . 施拉姆 B . 怀特 C . 拉斯韦尔 D . 巴斯

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• 简述霍夫兰的说服模式的基本内容。

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• 霍夫兰在说服性传播的研究中指出，传播效果的形成会受到诸多条件的制约，这些条件是（）

  A . 传播主体 B . 信息内容 C . 说服技巧 D . 受众属性 E . 传者愿望

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• 在研究方法上，霍夫兰的贡献是倡导并亲身实践了（）

  A . A．实地调查法 B . B．内容分析法 C . C．控制实验法 D . D．个案研究法

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• 霍夫兰的代表作是（）.

  A . 《传播与说服》 B . 《宣传、传播与舆论》 C . 《报刊的四种理论》 D . 《权力的媒介》

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• 据霍夫兰等研究，“两面提示”适用于（）

  A . 原先持赞成态度的人 B . 文化水平较高的人 C . 原先态度不明朗的人 D . 有既定政治倾向的人

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• 霍夫兰等关于如何对待失足少年的实验证明，信源的（）与说服效果有着密切的关系。

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• 基尔霍夫电流定理和基尔霍夫电压定理是（）。

  A . 任意时刻流入任意节点的电流之和等于流出该节点的电流之和 B . 任意时刻流入任意节点的电流之和大于流出该节点的电流之和 C . 任意时刻沿任意闭合路径各段电路电压的代数和不为零 D . 任意时刻沿任意闭合路径各段电路电压的代数和为零

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• 霍夫兰认为，正反两面说的宣传方式对（）较为有效

  A . A、教育程度低的人 B . B、教育程度高的人 C . C、男性白人 D . D、家庭主妇

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• 5.霍夫兰等人关于“说服与态度改变”的实证研究始于( )

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• 美国学者霍夫兰提出的说服技巧包括：

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• 基尔霍夫定律分为基尔霍夫 定律和基尔霍夫定律 定律

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• 个人差异论由卡尔&8226;霍夫兰于（）年最先提出的

  A．1944 B．1946 C．1950 D．1953

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• 霍夫兰认为人的态度的改变主要取决于（)。

  A．说服者的条件 B．被说服者的条件 C．信息本身的说服力 D．问题的排列技巧 E．问题的性质和内容

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• 卡尔·霍夫兰对传播学的主要贡献是（）

  A．倡导并亲身实践内容分析法 B．创立传播学的耶鲁学派 C．由微观人手，对传播技巧进行开拓性的研究 D．运用控制实验法研究 E．首创群体动力学和场论

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