为加强国际交流与合作，《教育规划纲要》提出坚持以开放促改革、促发展。开展多层次、宽领域的教育交流与合作，提高我国教育国际化水平。（)

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• 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出坚持德育为先，立德树人，把（）融入国民教育全过程。

  A . 爱国主义 B . 集体主义 C . 民主法制 D . 社会主义核心价值体系

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• 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出，我国要巩固义务教育普及成果，坚持以（）管理为主，以全日制公办中小学为主。确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。

  A . 县级地方人民政府 B . 输入地政府 C . 输出地政府 D . 流入地政府和输出地政府

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• 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020 年）》提出要加强教师队伍建设， 为健全教师管理制度，政府可以采取的措施不包括（ ）。

  A . 制定幼儿园教师配备标准 B . 建立教师资格证书定期登记制度 C . 逐步实行城乡统一的中小学编制标准，对城市实行倾斜政策 D . 省级教育行政部门统一组织中小学教师资格考试和资格认定

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• 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》提出，完善教师培训制度，将教师培训经费列入政府预算，对中小学教师实行每五年一周期的培训。以“双师型”教师为重 点，加强（ ）教师队伍建设。

  A . 中小学学校 B . 高等学校 C . 职业院校 D . 公办学校

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• 《教育规划纲要》以加强关键领域和薄弱环节为重点，在2010-2012年组织实施的十个重大项目是：义务教育学校标准化建设、（）、推进农村学前教育、（）、提升高等教育质量、发展民族教育、发展特殊教育、家庭经济困难学生资助、教育信息化建设、教育国际交流合作。

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• 中国政府坚持亲、诚、惠、容的外交理念，倡导共同、综合、合作、可持续的亚洲安全观，提出携手建设更为紧密的中国—东盟命运共同体、丝绸之路经济带、21世纪海上丝绸之路等一系列合作倡议。这说明我国（）①致力于加强同周边国家的合作与交流②在对外活动中以和平共处五项原则为基本立场③积极推进国际关系民主化④积极维护世界各国的利益

  A . A.①② B . B.①③ C . C.①④ D . D.②③

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• 为加强国际交流与合作，《教育规划纲要》提出坚持以开放促改革、促发展。开展（）、（）的教育交流与合作，进步我国教育国际化水平。

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• 为调动全社会参与的积极性，进一步激发教育活力，满足人民群众多层次、多样化的教育需求，《教育规划纲要》提出，坚持教育公益性原则，健全（）的办学体制。

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• 《福建省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020)》提出，教育工作的根本要求是坚持（ ）。

  A . 优先发展 B . 改革创新 C . 育人为本 D . 促进公平

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• 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出，坚持（）、（）是教育改革发展的战略主题，要坚持（）、（）。

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• 为构建灵活开放的终身教育体系，《教育规划纲要》提出，建立继续教育（），实现不同类型学习成果的互认和衔接。

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• 《福建省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020)》提出，教育工作的根本要求是坚持（）。

  A . 优先发展 B . 改革创新 C . 育人为本 D . 促进公平

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• 为构建灵活开放的终身教育体系，《教育规划纲要》提出，建立继续教育（）制度，实现不同类型学习成果的互认和衔接。

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• 为健全统筹有力、权责明确的教育治理体制，《教育规划纲要》提出，以（）为重点，深化教育治理体制改革，进步公共教育服务水平。

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• 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2010年）》提出坚持（）为本，（）为先，（）为重的战略主题。

  A . 以人；能力；德育 B . 全面发展；德育；能力 C . 以人；德育；能力 D . 全面发展；德育；能力

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• 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，为确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，应当坚持的是（　）。

  A . 以流入地政府管理为主，以全日制公办中小学为主 B . 以生源地政府管理为主，以全日制公办中小学为主 C . 以生源地政府管理为主，以全日制民办中小学为主 D . 以流入地政府管理为主，以全日制民办中小学为主

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• 国家"十二五"规划纲要提出，要以（）为依托，以各类开发区为平台，加快发展内陆开放型经济。

  A . 中心城市和城市群 B . 二线城市和城市群 C . 中心城市和二线城市 D . 三线城市和二线城市

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• 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年年)》提出的“坚持能力为重”是指（ ）。

  A . 优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养 B . 着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力 C . 教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事 D . 促进学生主动适应社会，开创美好未来

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• 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2010年）》提出坚持（）为本，（）为先，（）为重的战略主题。

  A.以人；能力；德育 B.全面发展；德育；能力 C.以人；德育；能力 D.全面发展；德育；能力

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• 党提出要以“一带一路”建设为重点，坚持引进来和走出去并重，加强__开放合作，形成开放新格局（）

  A．开发能力 B．建设能力 C．统筹能力 D．创新能力

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• “十四五”规划纲要指出，加强国家安全体系和能力建设，要坚持政治安全、人民安全、国家利益至上有机统一，以（）为宗旨，不断增强国家安全能力

  A．人民安全 B．政治安全 C．经济安全 D．社会安全

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• “十四五”规划纲要指出，推进制造业补链强链，强化（）支撑，加强国际产业安全合作，推动产业链供应链多元化

  A．资源 B．技术 C．人才 D．装备

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• 《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010--2020年)》关于加强教师队伍建设，提出一系列政策措施，其中不包括（）。（2015年下半年)

  A．提高教师地位待遇 B．提高教师业务水平 C．健全教师管理制度 D．大力推进依法治校

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• 《中共浙江省委关于制定浙江省国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》《中共浙江省委关于制定浙江省国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》提出，加快打造“一带一路”重要枢纽。以（)为主体，以（)为导向，高质量参与“一带一路”建设。推动新型基础设施互联互通和“城市大脑”、移动支付等走向“一带一路”，扩大双向贸易和投资。构建国际产业合作园区链式体系，建设境外经贸合作区和系列站，加强与口岸地区开发开放合作，打造中日韩、中欧经济循环示范区。

  A、企业 B、市场

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