洛克提出培养的绅士应具有（）
相似题目
-
洛克的绅士教育理论也可以说是一种家庭教育理论。
-
洛克的“绅士教育”理论，不属于一种家庭教育理论。
-
洛克认为，教育的目的就是培养绅士。绅士既要由健康的体魄，也要有德行、（）、礼仪和学问。
-
牛津学者纽曼认为大学的目的在于培养具有“自由、公平、沉着、稳健和自由的”生活习惯的绅士。
-
洛克认为绅士教育的内容的三个方面是指（）
-
美国心理学教授洛克于1967年提出“目标设置理论”，这里的目标设置应具有SMART原则，即（）。
-
洛克主张绅士教育，并提出在进行绅士教育过程中，应把德行的教育放在首位。
-
洛克主张绅士教育，在进行绅士教育过程中，应把什么放在首位（）
-
洛克教育理论的核心是“绅士教育”，绅士应具备（）。
-
洛克主张绅士教育，他提出绅士应该具备的品质有（）
-
教学具有教育性，这是由洛克最先提出来的。
-
英国著名的哲学家、政治家和教育家洛克的绅士教育思想集中表现在（）这书中。
-
洛克的绅士教育思想主要反映在他的代表作（）中。
-
洛克主张绅士教育应在什么中实施（）
-
洛克主张培养绅士的课程应遵循的原则是（）
-
洛克认为，教育的形式：家庭教育，不赞成学校教育。洛克这一思想，奠定了欧洲双轨学制的基础。体现洛克绅士教育思想代表作（）.
-
洛克认为绅士应具有的特质中，下列哪一项不是（）
-
洛克主张绅士教育应在家庭中实施。
-
洛克主张绅士教育，并提出在进行绅士教育过程中，应把德行的教育放在首位。（ ）
-
在学前教育中，美国重视培养适应民主社会生活的公民，英国重视培养具有绅士风范和良好品行的公民。这里包含的对学前教育的制约因素是
-
洛克主张绅士教育，在进行绅士教育过程中，应把德行放在______。
-
美国心理学教授洛克于1967年提出“目标设置理论“，目标设置应具有SMART原则，即（）
-
5、洛克认为绅士教育应该通过家庭教育实施。
-
英国的公立学校以培养绅士为教学目的，它是（）的产物