影响学前儿童游戏的物理环境因素有（）

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• 影响游戏的物理环境因素包括（）

  A . 社会环境 B . 玩具 C . 游戏场地 D . 游戏时间 E . 儿童的年龄

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• 影响学前儿童语言学习的社会因素有（）的影响、成人的语言观念的影响和对待（）的态度的影响。

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• 影响学前儿童心理健康的社会性因素有哪些？ 

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• 影响学前儿童同伴接纳的因素有哪些？

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• 影响学前儿童心理健康的生物学因素主要有（）；（）；（）。

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• 影响学前儿童游戏的个体环境因素有（）

  A . 父母教养方式 B . 性别差异 C . 年龄差异 D . 个性差异 E . 健康和情绪等其他个体偶然因素的差异

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• 学前儿童心理健康的影响因素有生理的影响、（）和（）。其中生理的影响具体又指（）、（）、（）。

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• 学前儿童心理健康的生理影响因素有，但（）除外。

  A . 遗传 B . 脑损伤 C . 食品的危害 D . 病毒感染

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• 影响学前儿童的问题解决有哪些因素？

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• 影响学前儿童攻击性行为的因素有哪些？

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• 幼儿园对学前儿童发展产生影响的因素主要有（）。

  A . 模仿 B . 认同 C . 教师的期望和要求 D . 罗森塔尔效应

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• 学前儿童科学教育环境包括物理学习环境，也包括（）。

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• 布拉姆提出影响学前儿童健康的自然环境因素中不包括（ ）。

  A . 化学因素 B . 物理学因素 C . 生物学因素 D . 教育因素

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• 影响学前儿童游戏的个体因素主要有哪些?

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• 影响学前儿童语言学习的社会因素有社（）、（）的影响和对待儿童的态度的影响。

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• 影响学前儿童游戏的个体因素有性别差异、（）、（）、健康和情绪等。

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• 简述影响学前儿童游戏的个体环境因素。

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• 影响学前游戏的个体因素有（）

  A . 性别 B . 年龄 C . 个性 D . 健康 E . 情绪

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• 影响学前儿童游戏的个体因素主要有（）。

  A . 个体的性别 B . 个体的年龄 C . 个体的兴趣 D . 个体的健康和情绪

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• 影响学前儿童心理健康的主要心理因素有：（    ）。

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• 影响学前儿童动作发展的因素有( )

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• 4、影响学前儿童同伴交往的因素有

  A．父母的作用 B．教师的影响 C．活动材料和活动性质 D．同伴群体

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• 学前儿童身体的器官、系统的发育和功能尚未完善，自我保护意识、对疾病的抵抗能力、对环境的适应能力较弱，容易受到伤害，他们心理发展迅速，易受到多种因素影响，因此，他们要接受适当的健康教育。这表明（）

  A．学前儿童健康教育是保护学前儿童健康成长的特殊要求 B．学前儿童健康教育将为学前儿童一生的健康和生活奠定良好的基础 C．学前儿童健康教育是对学前儿童进行全面素质教育的重要组成部分 D．学前儿童的身心健康是国家、民族发展的需要

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• 自然环境因素主要通过化学、物理和生物因素产生影响,直接或间接地危害学前儿童的健康。（)

  是 否

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