《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中，林峰制作的课件应该属于（）课件。
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在《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中，最后林峰决定采用支持图形、图像、文字、动画、声音、视频等媒体形式、而且交互性强的（）来制作课件。
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在《坐“信息化”船，飞翔“五彩池”》案例中提到的本节课的一个难点，也是一个重点是（）？
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在案例分析的初期，根据驾驶台资源管理案例分析的原则和方法，参加案例分析的人员应在分析中认真采用驾驶台资源管理中提出的一些关键性术语的观点，结合案例分析相关人员的实际情况，（）。①通过对比分析的方法来寻找事故发生原因中所涉及到的人为因素与失误②排列出导致船舶发生事故的失误链及其产生的原因③列出事故案例的关键因素，作为以后工作的借鉴
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在美国地“社区”案例中，“使用绘图软件制作家庭成员图片”的活动是NETS绩效的（）指标。
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型值表是船体型线经过（）以后而得到的船体各点的坐标值。
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遇到风浪袭击时，不要站起来或倾向船的一侧，要在船舱内分散坐好。
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下列砖和砌块中只可以采用坐浆法制作抗压强度试件的是（）。
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那英有首歌叫《雾里看花》与唐诗的《小寒食舟中作》中“春水船如天上坐，老年花似雾中看。”一句十分契合，请问这首《小寒食舟中作》是谁的作品？
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在《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中提到的本节课的一个难点，也是一个重点是（）？
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在《坐“信息化”船，飞翔“五彩池”》案例中，最后林峰决定采取支撑图形、图象、文字、动画、声音、视频等媒体情势、并且交互性强的（）来制造课件。
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涉海作业坐吊篮上下船时应该在吊篮的什么位置？
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随着教育信息化的发展，演示课件的制作和使用已成为现代教师必备的技能。下列说法中，正确的有（）
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下列情况中的船舶，不属于在航的是：（） Ⅰ、用锚掉头中的船舶 Ⅱ、与另一锚泊船并靠中的船舶 Ⅲ、船底部分坐浅海底，但在主机推动狭可以移动的船舶
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《坐“信息化”船，飞翔“五彩池”》案例中，林峰制造的课件应当属于（）课件。
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在《坐“信息化”船，飞翔“五彩池”》案例中，重要表现了多媒体课件制造的（）。
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在《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中，主要体现了多媒体课件制作的（）
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理财方案的制作中要设想全面，对案例中包括的事项尽量做多方面估量，但无需考虑客户的家庭、亲属等。（）
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应用滑动门技术制作微信官网首页导航栏效果的案例中，没有用到下列CSS背景相关属性中的哪一个属性？
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8、观看了《案例观摩：与信息化管理者的对话——南京市长江路小学 引领教师成长》视频，知道、了解该校校长在实践中是如何正确引领教师成长的。
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林锋出售一套恒富花园的三居室，商品房，购买人张远与林峰签订买卖合同，因签约后林峰要长期出差，经纪人建议林峰做委托公证，下面关于公证说法正确的是（）
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观看了《案例观摩：与信息化管理者的对话——南京市长江路小学 引领教师成长》视频，知道、了解该校校长在实践中是如何正确引领教师成长的。
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创意陶瓷挂钟的案例演示中，为了让泥条和泥板的高度一致，用到了擀压棒这一工具来制作。
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林峰预签了名苑雅居的一套自如房屋，并就相关事宜咨询管家白琳。下列白琳的解释中，说法正确的有（）
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每条船可以坐6人，那么39个同学需要租（）条船
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