由画竹提出从“形之于心”到“形之于手”理论的是（）

相似题目

• 皮亚杰提出了个体从婴儿期到青春期认知发展的四个阶段理论，其顺序是（）。

  A . 感知运动阶段—具体运算阶段—形式运算阶段—前运算阶段 B . 感知运动阶段—前运算阶段—具体运算阶段—形式运算阶段 C . 具体运算阶段—前运算阶段—感知运动阶段—形式运算阶段 D . 前运算阶段—形式运算阶段—具体运算阶段—感知运动阶段

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• 从19世纪末期到20世纪初期，欧洲和美国都相继有人提出比较系统的管理理论。比如，在美国表现为泰罗创建的科学管理理论，在法国表现为法约尔的行政管理理论。

  A . 正确 B . 错误

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• 从19世纪末期到20世纪初期，欧洲和美国都相继有人提出比较系统的管理理论。比如，在美国表现为泰罗创建的科学管理理论，在法国表现为法约尔的行政（一般）管理理论。

  A . 正确 B . 错误

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• 在行为阶段变化理论模型结构中从打算行动到准备行动，主要经历的是（）

  A . 自我解放阶段 B . 自我放弃阶段 C . 自我评价阶段 D . 寻求帮助阶段 E . 维持信心阶段

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• 从十三大到十四大，是邓小平理论形成科学体系的时期，这一时期提出了（）

  A、社会主义市场经济理论 B、社会主义本质理论 C、“三个有利于”标准的理论 D、社会主义初级阶段的基本纲领

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• 从19世纪末期到20世纪初期，欧洲和美国都相继有人提出比较系统的管理理论。比如，在美国表现为泰罗创建的科学管理理论，在法国表现为法约尔的一般管理理论。

  A . 正确 B . 错误

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• 裴斯泰洛齐还提出了（）的理论。即教育过程必须从一些最简单的因素开始，逐渐转到日益复杂的因素。

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• 从十三大到十四大，是邓小平理论形成科学体系的时期。这一时期提出了（）

  A . 社会主义市场经济理论 B . 社会主义本质理论 C . 科学技术是第一生产力的理论 D . “三个代表”重要思想 E . “三个有利于”标准的理论

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• 儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。提出这一理论的心理学家是（）。

  A . 罗杰斯 B . 皮亚杰 C . 埃里克森 D . 佛洛伊德

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• “四十年来画竹枝，日间挥写夜间思。冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时。”郑板桥这首《画竹诗》形象地描述了他画竹从“冗繁”到“清瘦”、从忠实描摹到表现竹子独特精神的艺术升华过程。这表明艺术创作（） ①是对对象的再现与创造相统一的过程 ②是把艺术观念转变为现实艺术作品的根本途径 ③具有与物质生产实践同样规律与特点 ④是按照创作者的意图改造对象世界的观念活动

  A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④

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• 在1983年提出“星球大战”计划，在核理论上力图从相互确保摧毁转向相互确保生存的是（）。

  A . 克林顿 B . 尼克松 C . 里根 D . 华盛顿

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• 从十三大到十四大，是邓小平理论形成科学体系的时期，这一时期提出了

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• 从十三大到十四大，是邓小平理论形成科学体系的时期。这一时期提出了( )

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• 郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》题画诗由（）联想到民间疾苦

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• 从19世纪末期到20世纪初期，欧洲和美国都相继有人提出比较系统的管理理论。比如，在美国表现为泰罗创建的科学管理理论，在法国表现为法约尔的行政管理理论。此题为判断题(对，错)。

  是 否

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• 从历史唯物主义的观点出发，在30年代提出“文化历史发展理论”的是苏联心理学家()。

  A．皮亚杰 B．维果斯基 C．斯滕伯格 D．埃里克森 E．加德纳

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• 清代著名画家郑板桥论述过的画竹过程的三个阶段：从眼中之竹，到胸中之竹，再到手中之竹，分别对应了艺术创作过程的（)。

  A、艺术体验 B、艺术构思 C、艺术表现 D、艺术创造 此题为多项选择题。

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