人的认识是否具有真理性,在于()
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不久前,研究人员发现,把健康成年小鼠置于黑暗中一周后,它们辨别音高的能力也可显著提高。此前,科学界通常认为这种变化主要发生在未成年阶段,且需要更长的时间。这表明() ①科学的价值在于造福社会 ②认识与实践的统一是具体的历史的 ③真理具有反复性和相对性 ④认识的真理性需要不断经受实践的检验
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理性认识向实践飞跃的重要意义在于通过这次飞跃使理性认识( )。
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理性认识向实践飞跃的重要意义在于它使理性认识()
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实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业,需要一代又一代中国人共同为之努力。空谈误国,实干兴邦,因为()。 ①社会生活在本质上是实践的 ②必须通过实践突破原有历史条件对人的限制 ③人民群众的认识一定具有真理性 ④人民群众可以随心所欲地创造历史
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感性认识和理性认识的区别在于()
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思想认识问题主要是指对周围人和事物的看法是否实事求是,是否符合辩证法,是否具有客观真理性。解决思想认识问题主要靠摆事实和讲道理。
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理性认识向实践飞跃的重要意义在于它使理性认识()。
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“人的思维是否具有真理性,这并不是一个理论的问题,而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己思维的现实性和力量,亦即自己思维的此岸性。”这一论断说明了()
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理性认识向实践飞跃的重要意义在于通过这次飞跃使理性认识()。
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马克思认为:“人的思维是否具有客观的真理性,这不是一个理论的问题,而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己思维的现实性和力量,自己思维的此岸性。”这说明
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感性认识和理性认识的根本区别在于( )
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“人的思维是否具有真理性,这并不是一个理论的问题,而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己思维的理性和力量,亦即自己思维的此岸。”这一论断说明了()(2.0分)
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“人的思维是否具有真理性,这并不是一个理论的问题,而是一个实践的 问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己思维的理实性和力 量,亦即自己思维的此岸。”这一论断说明了( )
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实践能检验认识是否具有真理性,是因为:( )
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理性认识向实践飞跃的重要意义在于它使理性认识 ()。
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“人的思维是否具有真理性,这并不是一个理论的问题,而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己思维的现实性和力量,亦即自己思维的此岸性。”这一论断说明了()。
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马克思说:“人的思维是否具有客观的真理性,这不是一个理论的问题,而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己思维的现实性和力量,自己思维的此岸性。”这说明实践是认识发展的动力。()
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20、马克思指出:"人的思维是否具有客观的真理性,这并不是一个理论的问题,而是一个实践的问题",这句话的意思是
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马克思在1845年撰写的()中曾经明确地指出,人的思维是否具有客观的真理性,这不是一个理论的问题
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实践是联系客观实际和主观认识的桥梁,实践为()人们的认识是否具有真理性提供了客观上、物质上的证明。
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13、“人的思维是否具有真理性,这并不是一个理论的问题,而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己思维的现实性和力量,亦即自己思维的此岸性。”这一论断说明了()
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“人的思维是否具有客观的真理性,这不是一个理论的问题,而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己思维的现实性和力量,自己思维的此岸性。”下面更符合题意的是()。
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“仁者见仁、智者见智”的合理性在于看到了人的认识具有主观性()
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