5、朱熹强调作诗是闲言语。

相似题目

• 学者李泽厚认为：“后代的人们，由其现实的利益和要求出发，各取所需，或夸扬其（孔子）保守的方面，或强调其合理的因素，来重新解说、建造和评价他们，以服务于当时阶级的、时代的需要。于是，有董仲舒的孔子，有朱熹的孔子„„”“朱熹的孔子”是指（）

  A . A.“知行合一” B . B.“天人感应” C . C.先气后理的思想 D . D.“存天理，灭人欲”

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• 朱熹说：“人而不学，则无以知其所当知之理，无以能其所当为之事。学而不习，则虽知其理，能其事，然亦生涩危殆，而不能以自安。习而不时，虽日习之而其功夫间断，一暴十寒，终不足以成其习之功矣”。他强调了（）的教学原则。

  A . 时习 B . 笃行 C . 博学与专精 D . 勇猛奋发

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• 在儿童教育上，朱熹强调对儿童日常行为规范的训练，王守仁强调要充分考虑儿童的兴趣。

  A . 正确 B . 错误

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• 朱熹将人性分成“天命之性”与“气质之性”两个方面，强调学校教育的目的是“（）”。

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• “自朱熹评注的儒家经典成为文职人员考试的根据以后，理学成为直到19世纪末叶以前帝国官方的正统观念，其结果是为了不断增长的社会僵化提供了其所以存在的一个学术性理由。”材料强调（）

  A . A.程朱理学有力的维护了封建专制统治 B . B.理学成为正统观念，儒家退出历史舞台 C . C.科举制导致社会僵化不断增长 D . D.朱熹评注的儒家经典成为科举考试内容

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• 中国诗歌“为赋新词强说愁”，西方诗歌强调“好诗是心灵的真实流露”。

  A . 正确 B . 错误

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• 朱熹将人性分成“（）”与“（）”两个方面，强调学校教育的目的是“（）”。

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• 著名思想家李泽厚说：后代人们，由其现实的利益和要求出发，各取所衡，或夸扬其保守的方面，或强调其合理的因素，来重新解说、建造和评价它们，以服务于当时的阶级、时代的需要。于是，有董仲舒的孔子，有朱熹的孔子„„。董仲舒和朱熹的思想都（）

  A . A.使儒学和皇权更加充满宗教色彩 B . B.得到了当朝统治者推崇 C . C.提出了一定程度上限制君权的主张 D . D.进一步稳固了儒学的统治地位

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• 朱熹说：“孔子所谓‘克己复礼’，《中庸》所谓‘致中和、尊德性、道问学’，《大学》所谓‘明明德’……圣贤千言万语，只是教人明天理、灭人欲。”朱熹旨在强调（）

  A . A.儒家自古以来就讲求个人的道德修养 B . B.人的正常欲望是天理，超越于此的是人欲 C . C.存天理、灭人欲是儒家一以贯之的思想 D . D.人要克制欲望才能发明本心符合天理

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• 朱熹曰：“盖闻古之学者为己，今之学者为人，古圣贤教人为学，非是使人缀缉言语，造作文辞，但为科名爵禄之计，须是格物、致知、诚意、正心、修身，而推之以至于齐家、治国，可以平治天下，方是正当学问。”由此推知朱熹认为治学应该（）。

  A . 使学生追求科举功名 B . 完善自我、成就理想人生 C . 为现实统治服务 D . 使学生造作文辞

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• 周公要求统治者“敬天保民”，孔子主张“德治”，孟子提出“仁政”，董仲舒提倡“天人感应”、“郡守、县令，民之师帅”，朱熹强调“正君心”。材料表明，儒家主张为政者应该（）

  A . A.发挥楷模和教化作用 B . B.顺应天意，无为而治 C . C.统一信仰和社会规范 D . D.用礼义道德遏制人欲

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• 电影中有几处看来是闲笔，实际上却是（）之处。

  A . A：别具一格 B . B：独树一帜 C . C：匠心独运 D . D：不落窠臼

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• 葛兆光在《中国思想史》中曾说：“朱熹最重要也是在后世影响最广泛的著作是《家礼》。”“朱熹对于自己提倡的理学原则如何进入生活世界是相当注意的，他反复强调这种原则在生活中的实现。”对于朱熹的作用，作者认为（）。

  A . 实现了儒学的哲学化和思辨化 B . 实现了儒学的政治化和主流化 C . 实现了儒学的道德化和宗教化 D . 实现了儒学的世俗化和普及化

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• 朱熹指出：如今为此学而不穷天理、明人伦、讲圣言、通世故，乃兀然存心于一草一木、一器用之间，此是何学问？如此而望有所得，是炒沙而欲成其饭也。他强调格物致知以（）

  A . A.研究天人关系为核心内容 B . B.伦理道德为核心内容 C . C.认识自然发展规律为导向 D . D.关心社会进步为前提

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• 朱熹在《文公家礼》中的丧礼仪式：1.送终2.戴孝3.报丧4.小殓5.设祭6.吊丧7.入殓8.出殡9.。下葬其顺序是（）。

  A . 1.3.2.4.5.6.7.8.9 B . 2.3.5.6.8.9.7.4.1 C . 1.3.5.7.9.8.6.4.2 D . 1.2.3.4.5.6.7.8.9

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• 强调“强化依随”在婴儿言语行为形成过程中的决定作用的是（）

  A . 乔姆斯基 B . 巴甫洛夫 C . 斯金纳 D . 班杜拉

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• 朱熹说：“徒明不行，则明无所有，空明而已；徒行不明，则行无所问，冥行而已”。他强调的主要观点是（）

  A . 知的作用 B . 行的重要性 C . 知行并进 D . 知与行的关系

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• 清道光年间，邓传安在台湾彰化鹿港创建了哪所书院祭祀朱熹，并强调：“书院必祀朱子，八闽之所同也”。（）

  A . 浯江书院 B . 文开书院 C . 考亭书院 D . 武夷精舍

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• 以下责任心语句哪一条出自朱熹？（5.0分）

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• 自是指物作诗立就 (2)泯然众人矣 (3)生五年，即书诗四句，并自为其名 (4)日扳仲永环谒于邑人，不使学 (5)邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之

  A．3—5—1—4—2 B．3—2—4—5—1 C．1—3—4—5—2 D．3—1—5—4—2

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• 朱熹将人性分成"___________"与"___________"两个方面，强调学校教育的目的是"___________"

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• 5、自朱熹以下，教材评点之风日盛，沿至清末。这期间，各种供教学使用的读本，多有评点。这种评点，有的非常详细，如余诚编的《古文释义》；有的则较为简略，如（）编的《古文关键》等。

  A．浦起龙 B．刘辰翁 C．吕祖谦 D．王阳明

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• 5、5.宋代朱熹为《诗经》作注解，书名是《 》。

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