如果Number=3，判断下列命题的真假。 If Number = 3, judge the truth of the following propositions. （Number*Number)＞=（2*Number)
相似题目
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品学兼优的学生不都读研究生。如果以上论述为真，则下列命题能判断真假的有几个： I. 有些品学兼优的学生读研究生 II. 有些品学兼优的学生不读研究生 III. 所有品学兼优的学生都读研究生 IV. 所有品学兼优的学生都不读研究生
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在S与P可能具有的五种外延关系中，下列命题形式真假情况为三真二假的是（）.
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设A是n阶方阵，n≥3．已知A=0，则下列命题正确的是（）．
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如果“P要么q”取值为真，其肢判断的真假情况是（）。
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品学兼优的学生不都读研究生。如果以上论述为真，则下列命题能判断真假的有几个（） Ⅰ．有些品学兼优的读研究生 Ⅱ．有些品学兼优的学生不读研究生 Ⅲ．所有品学兼优的学生都读研究生 Ⅳ．所有品学兼优的学生都不读研究生
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品学兼优的学生不都读研究生。如果以上论述为真，则下列命题能判断真假的有几个： Ⅰ.有些品学兼优的学生读研究生 Ⅱ.有些品学兼优的学生不读研究生 Ⅲ.所有品学兼优的学生都读研究生 Ⅳ.所有品学兼优的学生都不读研究生
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事实命题真假的判断通过查文献、观察、实践等感知方法就可以判断。（）
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命题是可以判断真假的（）
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方法boolean isPrime(int n)的功能是判断正整数n(n>1)是否为质数。static boolean isPrime(int n) {int i;if(n==2)return true;if（n%2==0）return false;for(i=3;i*i<=n;i+=2)if(_________) break;if(_________) return true;return false;}
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判断下列命题的真假,真的填1,假的填0 x<1或x≥1; （）
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判断以下命题的真假（1)多于一个结点的根树一定是平面图.（2)多于一个结点的根树一定不是二分图.（3) 多于一个结点的根树一定不是欧拉图.（4) 多于一个结点的根树三定是哈密顿图.
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判断下列命题（或说法)是否正确，为什么？（1)如果向量可由向量组a<sub>1</sub>，a<sub>2</sub>，a<sub>3</sub>线性表示，
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判断下列命题的真假,真的填1,假的填0 2小于2且2是实数; （）
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设A，B，C代表任意集合，试判断下列命题的真假。如果为真，给出证明;如果为假，给出反例。
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空间向量就是空间中的一条有向线段.（判断真假命题）
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从题目形式来看，真假话问题的典型特征有如下三点：1、题干首先给出来自不同人的已知判断，总共数量3～6个不等;2、题干还给出上述几个判断中真假的具体数量;3、让我们由上述已知条件推出正确的判断，即正确选项。针对这类题目，我们的解题技巧有如下三步：1、迅速理清题干各句条件;2、寻找条件之间存在的对当关系（矛盾/反对/从属），假设;3、借助已知的真假数量，推断结论即可。例题：甲、乙、丙、丁四人在一起议论本班同学申请建行学生贷款的情况。甲说：“我班所有同学都已申请了贷款。”乙说：“如果班长申请了贷款，那么学习委员就没申请。”丙说：“班长申请了贷款。”丁说：“我班有人没有申请贷款。”已知四人中只有一人说假话，则可推出以下哪项结论（）
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如果n对（X<sub>t</sub>Y<sub>t</sub>)值的相关系数是正的，试判断以下各个命题的对错：a.（-X<sub>t</sub>，-Y<sub>t</sub>)之
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已知“基本粒子不都可分”真，则据此不能确定真假的命题是（)。（1)所有的基本粒子都可分。（2)所有的基本粒子都不可分。（3)有的基本粒子可分。（4)有的基本粒子不可分。
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以下程序功能是：判断一个数是否是素数，若不是打印其所有因子；否则打印“没有因子”。请在程序空白处填上适当内容，将程序补充完整。 include ＜stdio.h＞ main（) { int i, m, flag=1； printf（“ Please enter a number:”); scanf（“%d”, &m ); for（i = 2; i ＜ m ; i++ ) { if（m%i != 0 ) ; flag=0; printf（"%d n", i ); } if（flag ) printf（"没有因子n"); }
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如果Number=3，请指出下列语句的真与假。 If Number = 3, point out the truth and false of the following statements. Int（Number * Number) = Number * Number
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判断下列命题的真假.若真，请给以证明;若假，请举例说明。
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下列代码段给even变量赋Boolean值: Code 1: if （） true: false; Code 3: even = number % 2 == 0;
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1、写出如下程序的运行结果，并逐步写出运行原理。 print（"今有物不知其数，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二，问几何？\n") for number in range（100): if number%3 ==2 and number%5 ==3 and number%7 ==2: print（"答曰：这个数是",number)