3、在描述电力电子技术与其他学科的倒三角关系中，与电力电子技术在器件制造理论基础和电路分析方法基本相同的学科是哪一个？

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• 关于精神病学与临床其他学科的关系，下列说法错误的是()

  A . A．躯体疾病的症状可以作为心理应激导致焦虑、抑郁等情绪反应 B . B．精神异常也可以使某些药物的疗效下降 C . C．临床上某些药物可导致精神异常 D . D．精神疾病也可以伴随一系列的内脏和代谢功能紊乱 E . E．各种躯体疾病均可影响大脑机能而出现精神症状

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• 在《普通高中美术课程标准（实验）》的课程目标中，“学会通过多种渠道收集有关信息，认识美术活动与其他学科的关系，以及与自然、社会的联系；发展想象力，促进思维方式的灵活性与多样性，学会用美术的方式或结合其他方式”要解决的问题是（ ）。

  A . 学习和生活中的问题 B . 美术知识和技能的问题 C . 造型和美术创作的问题 D . 欣赏和评述美术作品的问题

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• 军事思想与其他军事学科的关系是什么？

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• 简述行政组织理论与其他学科的关系。

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• 研究护理道德与其他学科的关系也是护理伦理学的主要内容之一。下面不属于与护理伦理学关系密切的学科的内容是（）

  A . A.护理伦理学与生命医学科学的关系 B . B.护理伦理学与行为科学的关系 C . C.护理伦理学与心理学的关系 D . D.护理伦理学与卫生法学的关系 E . E.护理伦理学与政治学的关系

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• 关于牙周病学与其他口腔医学学科的关系，叙述正确的是（）

  A . 牙体和牙列的修复工作等均应在牙周组织健康的基础上进行 B . 健康且维护良好的牙周组织，将有利于牙修复体周围良好的菌斑控制 C . 牙周炎易感性个体不可以行种植 D . 消除牙周炎症和建立良好的感染控制是种植治疗成功的决定性因素 E . 良好的牙周或种植体周维护治疗是种植治疗长期成功的重要因素

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• 信息技术与课程内容标准的整合点可以从三个方面来思考：学科课程内容标准中哪些地方可以和信息技术整合；信息技术课程内容标准中哪些地方可以与其他学科课程内容标准中的内容整合；以及（）

  A . 活动课程和经验课程怎样和信息技术整合 B . 活动课程为什么要和信息技术整合 C . 活动课程如何和经验课程整合 D . 课程怎样和信息资源整合

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• 从管理信息系统学科本身的特点及其与其他学科关系上看，你认为哪个词与信息系统最为贴切（）

  A . 基础科学 B . 技术科学 C . 社会科学 D . 系统科学

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• 在《普通高中美术课程标准(实验)》的课程目标中，“学会通过多种渠道收集有关信息，认识美术活动与其他学科的关系，以及与自然、社会的联系；发展想象力，促进思维方式的灵活性与多样性，学会用美术的方式或结合其他方式”要解决的问题是（ ）。

  A . 学习和生活中的问题 B . 美术知识和技能的问题 C . 造型和美术创作的问题 D . 欣赏和评述美术作品的问题

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• 关于流行病学及其与其他学科的关系，下列哪些是正确的（）

  A . 基础医学从人群水平研究疾病 B . 临床医学主要对具体病人进行诊断和治疗 C . 流行病学从群体水平研究 D . 流行病学主要研究疾病在人群中的发生、发展和疾病与健康状况的分布规律 E . 我国的流行病学不是一门方法学

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• 关于流行病学及其与其他学科的关系，下列哪些是正确的（）。

  A . 流行病学从群体水平研究疾病 B . 临床医学主要对具体患者进行诊断和治疗 C . 流行病学主要研究疾病在人群中的发生、发展和疾病与健康状况的分布规律 D . 我国的流行病学仅是一门方法学 E . 基础医学从人群水平研究疾病

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• 下面关于旅游经济学与其他学科关系的表述错误的有（）。

  A . 旅游经济学与旅游学是特殊与一般的关系； B . 旅游经济学与旅游心理学是平行关系； C . 旅游经济学与旅游市场营销学是平行关系； D . 旅游经济学与旅行社管理是抽象与具体的关系；

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• 在开好信息技术课程的同时，要努力推进信息技术与其他学科教学的（），鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。各地要逐步实现多媒体教学进入每一间教室，探索信息技术教育与其他学科教学的（）。

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• 利用一系列条件、参数、因果关系数据和其他信息，建立_预测对象与影响因素的因果关系模型，预测技术的发展变化。这段话描述的是技术预测中的哪种方法()。

  A . 相关分析法 B . 生长曲线法 C . 专家预测法 D . 德尔菲法

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• 根据信息技术在整合中的不同作用，可以把信息技术与课程整合分为如下三种基本方式：第一种方式是将信息技术作为学习的对象，即在信息技术课程教学中引入其他学科的课程知识第二种方式是将信息技术作为辅助教师教的教学工具第三种方式是将信息技术作为辅助学生学的学习工具。结合你在学科教学中信息技术与课程整合方式的应用，谈一谈第二种方式在信息技术在教学中有怎样的促进作用？

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• 下列框图反应了三角函数与其他学科内容之间的关系，请用恰当词语补充完整。https://assets.asklib.com/source/22771447831162491.png

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• 有关电力电容器性能中的损耗角正切与有功损耗的关系描述正确的为（）。

  A . 损耗角正切越大，电容器相对有功损耗越小 B . 损耗角正切越大，电容器相对有功损耗越大 C . 损耗角正切越大，电容器发热较轻 D . 损耗角正切不会随外施温度有所变化

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• 下面关于旅游经济学与其他学科关系的表述正确的有（）。

  A . 旅游经济学与旅游学是特殊与一般的关系； B . 旅游经济学与旅游心理学是平行关系； C . 旅游经济学与旅游市场营销学是平行关系； D . 旅游经济学与旅行社管理是抽象与具体的关系； E . 旅游管理学是旅游经济学的延伸。

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• 在中小学普及信息技术教育有两个主要目标。第一，开设信息技术必修课程，加快信息技术教育与其他课程的整合。第二，努力推进信息技术与其他学科教学的整合。

  A . 正确 B . 错误

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• 计算思维主要是计算数学、信息科学和计算机学科的任务，与其他学科关系不大。（5.0分）

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• 关于精神病学与临床其他学科的关系，下列说法错误的是

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• 信息安全技术题库：OSI安全框架中的安全审计框架描述了如何通过访问控制等方法来保护敏感数据，提出了机密性机制的分类方法，并阐述了与其他安全服务和机制的相互关系。（）

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• 关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是（）。

  A．侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系 B．侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系 C．关注经验的逻辑方面与关注经验的心理方面的关系 D．注重思维与注重行动的关系

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• 关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是注重思维与注重行动的关系。（）

  对 错

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