《义务教育美术课程标准（2011年版）》“欣赏·评述”学习领域强调的学习方法是（）
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《义务教育美术课程标准（2011版）》“欣赏•评述”学习领域中，没有明确提及的主要学习对象是（ ）。
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下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》中课程性质的是（）。
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下列哪一项不是《义务教育美术课程标准（2011年版）》中提倡的美术课程基本理念？（）
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《义务教育美术课程标准（2011年版）》对学习领域分类的依据是（ ）。
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《义务教育美术课程标准（2011年版）》将美术课程的性质界定为（）。
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依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，下列不属于美术课程目标维度的是( )。
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《义务教育美术课程标准（2011年版）》明确强调：“美术课程的改革不仅是内容的改革，也是（）的改革。”
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《义务教育美术课程标准（2011年版）》的基本理念是什么？
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下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》中“课程性质”的是（ ）。
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《义务教育美术课程标准（2011年版）》当中将美术课程划分为四个学习领域，划分的标准是（ ）。
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《义务教育美术课程标准(2011年版)》按照（ ）的不同将美术课程划分为不同的学习领域。
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依据《义务教育美术课程标准（2011版）》，学生在第四学段的“欣赏•评述”领域学习中，应该知道几位以上在中国美术史中有代表性的美术家？（ ）。
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《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术学习分为（ ）。
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《全日制义务教育美术课程标准》根据学生（）划分为造型。表现、应用；设计、欣赏；评述、综合；探索四大学习领域。
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《义务教育美术课程标准（2011年版）》按照（）的不同将美术课程划分为不同的学习领域。
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请简述《义务教育美术课程标准（2011年版）》中课程的基本理念。
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下列选项中不属于《义务教育美术课程标准（2011版）》“欣赏•评述”学习领域目标的事（ ）。
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依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，下列不属于美术课程性质的是（ ）。
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《义务教育美术课程标准（2011年版）》划分了“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和（）四个学习领域。
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《义务教育美术课程标准（2011年版）》把初中美术课程划分为（）个内容领域。
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不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》提出的教学建议的是（）
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《义务教育美术课程标准（2011年版）》关于教材的编写建议。
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根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，简述“美术课程凸显视觉性”的具体内容。根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，简述“美术课程凸显视觉性”的具体内容。
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