弗洛伊德认为儿童游戏的作用是（）
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弗洛伊德认为儿童在口唇期开始产生恋母或恋父情绪。
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认为游戏是学前儿童的主导活动、强调成人与教育影响对儿童游戏的作用的学派是（）
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弗洛伊德认为，在一个健康的人格中本我、自我、超我三者的作用是不平衡的。
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弗洛伊德认为，（）是从伊底中分化出来的，是有意识的结构部分儿童出生的时候只有伊底，直到伊底和环境相互作用时，人的自我才发展起来。
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弗洛依德认为，在人的人格发展中，具有决定作用的是伊列克缀情结和：（）
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弗洛伊德认为儿童产生恋母或恋父情绪是在（）
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弗洛伊德认为，儿童早期的经历对一个人其后的心理发展起着至关重要的作用。
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弗洛伊德强调早期经验在个体发展中的作用，认为成人的人格起源于生命的前5年。
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弗洛伊德有关儿童的理论认为（）。
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弗洛伊德认为个体童年期的生活事件在成年期（）中起着十分重要的作用。
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弗洛伊德认为“本我”的任务是在本我和现实环境中起调节作用，它奉行的是“现实原则”。
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弗洛伊德认为三到六岁的儿童处于()
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蒙台梭利认为儿童的心理发展是（）和环境交互作用的结果。
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认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平。这种作用模式是（）。
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弗洛伊德认为儿童的神经症主要表现为()
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弗洛伊德认为3~6岁儿童性敏感部位集中在（ ）。
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弗洛伊德认为，本我和自我的相互作用决定了人格的发展方向。
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弗洛伊德就认为，游戏是儿童形成道德最好的一种方式。
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16、弗洛伊德就认为，（ ）是儿童形成道德最好的一种方式。
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弗洛伊德人格性发展理论中哪个时期是儿童形成信任和依赖的关键期？
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弗洛伊德提出了（），认为遗忘是由情绪或动机的压抑作用引起的，如果这种压抑被解除，记忆也就能恢复
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弗洛伊德认为在儿童时期，与口部动作相关联的发展是个体心理内部发展的起始阶段，他称之为“口唇期”。（)
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弗洛伊德认为，使人类考虑到现实的作用，使个体能适应实际的需要的是（)。
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弗洛伊德认为，儿童游戏受“唯乐原则”支配。（)
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