小学儿童写作能力的发展一般经过（）。
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随着社会环境的影响和对儿童阅读市场的认识不断加深，越来越多的作家自觉地思考读者定位，发挥自己的创作特长。从读者年龄段来说，有的作家专心致志地为幼儿写作，有的专门为小学低年级写作，还有的着力满足小学中高年级的阅读需求；从写作内容来说，有的作家专门为孩子写科幻故事，有的一心写冒险小说，有的则认真地为孩子写生活故事。 对这段文字概括最准确的是（ ）
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小学儿童演绎推理能力发展可分为如下水平（）。
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简述儿童能力发展的一般趋势。
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小学儿童男生注意转移能力发展快过女生，但女生注意稳定性却高于男生。
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小学儿童的道德情感发展的转折期一般在小学（）年级。
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我国儿童和青少年的道德评价能力发展，一般经过（ ）
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幼儿计数能力的发展一般要经过口头数数、按物点数、（）和（）四个发展阶段。
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学前儿童加减运算能力的一般发展过程是怎样的？
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小学儿童正值注意有意性迅速发展的阶段，注意的__________能力表现出迅速发展的趋势。
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小学儿童对自己的能力及今后的发展缺乏自信心。这是他对自己评价（）的表现。
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儿童能力发展的一般趋势。
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童年期儿童概括能力的发展大体经过以下3个阶段（）
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小学儿童道德评价能力发展的特点有哪些？
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从整体上看高中毕业的听障学生阅读和写作能力仅相当于小学阶段（）的健听学生。
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我国儿童和青少年的道德评价能力发展，一般经过（）
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既发展语言能力，又发展一般心理能力，而关键是发展一般心理能力。持这种主张的小学作文训练序列是（）
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如果幼儿园课程的理念强调儿童的发展，强调儿童一般能力的获得，（）。
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小学儿童由喜欢听神话，童话故事发展到喜欢英雄人物故事，说明小学儿童想象（ ）的发展。
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幼儿计数能力的发展一般要经过口头数数、按物点数、 和 四个发展阶段。
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小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为（）。
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小学儿童正值注意有意性迅速发展的阶段，注意的_____能力表现出迅速发展的趋势。
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学前儿童日常体育活动的形式和方法有很多，一般以（）为主，重点是发展学前儿童的基本动作能力
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进入小学之后，儿童自我监控学习能力的各个方面以及整体水平均不断发展和提高，但个体自我监控的学习能力在不同时期的发展速度是不同的，呈现出（）的趋势
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儿童语言运用能力的发展，在小学语文教学中表现为几个环节的互相影响、相互融合、逐渐发展（)的过程。