相对于语言输入，语言输出对二语习得者的促进作用体现在
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( )是与语言的输入有关， ( )与语言的输出有关。
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Krashen认为 是二语习得的必要条件。
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第二语习得研究的早期历史的第一个阶段是20世纪50年代到60年代，人们开始系统研究二语习得，其标志是_______。
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在语言的四项技能中，听和写是输入；读和说是输出。
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迁移这一概念，是指个体将本族语言文化中的渗透到外国语言文化中去的二语习得现象。
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根据语言习得的规律，语法知识的记忆不能保证语言使用的正确，必须有大量语言的输入才能使得学生掌握所学习的语言。（ ）
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C语言本身不提供输入输出语句，输入和输出操作是由函数来实现的。
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在C语言中，输入操作是由库函数 完成的，输出操作是由库函数 完成的。
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在二语习得者的融入策略上， 是指二语群体坚持自己的生活方式和价值观，同时拒绝目的语文化。
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在二语习得者的融入策略上， 是指二语群体逐步接受目的语文化，但不放弃自己的生活方式和价值观。
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一般来说，在二语环境中，二语群体成员之间的联系过于紧密，则 二语习得和二语发展。
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“重构”是指因为新信息的获得而导致的内在表征的变化。就二语习得而言，学习者必须对这些新信息进行组织并予以 加工，才能实现重构。
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到目前为止，二语习得领域，涵盖内容最广泛的一种理论假说是2007年Gass和Mackey提出的 。
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学生不会说“袜子”，他们将其表达为“脚的衣服”，这在二语习得中属于 。
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克拉申认为影响二语习得的情感因素主要包括
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假说是第一个关注学习者语言系统的二语习得理论。
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根据二语习得的特点,应先从写着手培养认知。（)
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语言体现的是一种文化，网络语言是时代发展过程中一种特定的语言现象。在网络时代，巨大的信息量要求网络人际交流迅速快捷，此时，传统语言的表达已不足以将信息转变成最简洁的形式输人输出，于是，有别于中国传统语言的网络语言应运而生，并以惊人的速度在社会中传播。
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C语言本身有提供输入输出语句，但是要使用标准的I/O库函数（即输入/输出库函数），须在程序头加入include “stdio.h”。（）
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在“输出假设”中，斯温纳认为语言输入在第二语言习得中有着显著的作用。在教学中，教师应多设计交际性的语言输入活动，以促使学生语言能力的培养。()
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【填空题】（)是与语言的输入有关， （)与语言的输出有关。
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7、在C语言中，（）表示表示“以十进制整数的形式输出/输入”。
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习得语言的关键期在()以前。
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在 C 语言中,输入操作是由库函数 完成的,输出操作是由库函数 完成的
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