《礼记》中说:“博学之,( )”
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《礼记・杂记》中说，“女子十有五年许嫁，笄而字”。
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“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这句话（ ）。
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诚之者，择善而固执之者也；博学之，（）.
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“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”思想的提出者是（）。
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“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”体现的教学思想是（）
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《礼记》中说“师者也，教之以事而喻诸德也”是指教师在教育过程中要做到（）
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《礼记，中庸》中描述的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是指现代教学论中的（）。
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《礼记•中庸》中描述的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是指现代教学论中的（）。
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《礼记•大学》中说：“所谓修身在正其心者。”请问以下选项哪一个是使心“不得其正”的原因()（1.0分）
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（）中有言：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。
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博学之、审问之、慎思之、明辨之、（）。
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博学之，（），慎思之，（），笃行之。——《礼记中庸》
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《礼记》强调“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”, 反映的是中华传统美德中的( )
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“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”思想的提出者是（）。
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《礼记》中说:“博学之,审问之,慎思之,明辨之（）。”
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《礼记·中庸》中的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”讲的是增进学业所应达到的境界。下列名言中于此所包含的哲理一致的是（）
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诚之者，择善而固执之者也;博学之，()、
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“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。翻译
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“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”体现的教育思想是（）
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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。笃：（)。
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博学之，审问之。审
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《礼记中庸》中描述的“博学之，审问之，慎思之，笃行之”是指现代教育论中的（）
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《学记》中提出的教育过程为：“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”。（)
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5、《礼记》中说：“百名以上书于策，不及百名书于方。”意思就是，较长的文章用板牍来书写，较短的用竹简书写。表述是否正确。
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