由于看到鸟的飞翔而发明了飞机,这类创造活动的主要心理影响机制是()。
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()阶段,主要是鉴赏主体反作用于艺术作品,整个心理活动处于一种主动状态,体现为一种积极的审美再创造活动。
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由鸟的飞翔联想到飞机设计是()学习。
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