情感共鸣”现象，是以后更高级的社会性情感发展的基础。
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《边城》的语言容易引起读者的情感共鸣，产生了蕴厚纯美的效果，其语言特色是（）。
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家长要培养孩子的同情心，使孩子能与别人产生情感上的共鸣，学会控制自己的冲动，体现学前儿童家庭情商教育陶冶儿童的道德情感的任务。
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命名也是插花作品创作的一个步骤。命名给予创作者进一步表达主题的机会，可引导观赏者对作品进行联想，从而与作者在情感上产生共鸣。
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音乐主要是通过下列哪一途径与人类情感产生共鸣：（）
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音乐教学中，要善于利用作品本身蕴含的情感，唤起学生思想上的共鸣，使学生对作品产生较为深刻的情感体验。学生的情感是靠教师来激发、调动的。这需要音乐教师在课堂上应该怎么做？（）
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（）等同诚信建设有关的方面在最大程度上引起美国民众的情感共鸣。
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“对他人处境或情感发生共鸣”是下面哪一项的定义：（）。
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教师的积极情绪状态往往会（）到学生身上，使教师与学生的意图、观点与情感都联结起来，从而在师生间产生共鸣性的情感反应。
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专门以（）为描写的客观对象，以表现（）来揭示社会生活中各种矛盾和斗争的文艺作品，最能获得观众、欣赏者情感上的共鸣。
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“对他人处境或情感发生共鸣”是下面哪一项的定义：（）
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音乐与人类情感产生共鸣，主要是通过下列哪一途径：（）
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领导的创意能够创造出共鸣,这种共鸣能释放出藏在人民心底的最美好最积极的情感才是高情商领导。()
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高情商领导指的是领导的创意能够创造出共鸣，这种共鸣能释放出藏在人民心底的最美好最积极的情感。（）
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我们喜欢随身带着一些流行音乐，以便随时给我们情感上的共鸣，但不能带来安全感。（）
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探究教学重在引导师生之间相互理解，产生情感的共鸣，最终实现生命意义的表达和个性的发展。
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领导的创意能够创造出共鸣，这种共鸣能释放出藏在人民心底的最美好最积极的情感才是高情商领导。（）
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教师在课堂教学中应通过具有感染性的课堂气氛使学生能真正从情感上找到共鸣，积极主动地参与到学习中。()
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下列选项中,（）属于利用具体生动的形象引起小学生道德情感共鸣的方法
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教学情境是指在课堂教学中，教师根据教学内容及外部条件，为达到预期教学目标而设定的能引起学生情感共鸣的一种（)。
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感人的道德形象，能够引起儿童道德情感的共鸣。但要注意选择贴近学生的生活的道德形象。（)
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在与徒弟辅导反馈时，下面哪些话语，会更快的建立师徒的情感共鸣（）
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“赠人玫瑰，手留余香。”这句话告诉我们（）（）①情感需要表达、回应，需要共鸣②在与他人的交往中，可以传递美好情感③爱是一种纯粹的付出④在传递情感的过程中获得新的感受，使生命更有力量
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近年来，“感动中国”人物己经成为人们广泛学习的楷模。为了更好地传递这些人物身上的正能量，我们必须（）①传递美好情感，传递生命正能量②体验正面情感，消除负面情感③体验美好情感，引起情感共鸣④从身边小事做起，只对自己负责
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