古代美索不达米亚的数学常常记载在()上,在代数与几何这两个传统领域,他们成就比较高的是()领域。
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大学生都必须学习自然科学基础。如果代数是必修的或者几何是必修的,那么所有学生都将学习数学。一部分学生要学习微分方程,但代数和三角都是所有学生必修的。因此()。
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平面汇交力系平衡的几何条件是力系中所有各力在两个坐标轴上投影的代数和分别等于零。
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在各学段中,数学课程安排了四个部分的课程内容:“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”和()。
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欧几里得创造了几何学,()创造了代数学。
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19世纪数学发展的特点,可以用以下三方面的典型成就加以说明:(1)()和复变函数论的创立;(2)非欧几里得几何学问世和();(3)在代数学领域()与非交换代数的诞生
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毕达哥拉斯学派的几何代数学记录于《几何原本》的()。
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在射影几何的诞生过程中,对于透视画法所产生的问题从数学上直接给予解答的第一个人是()
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中学数学课程通常有代数、几何等内容,“几何”(Geometry)的外文原意为()
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数学中,几何学以研究“形”为主,代数学主要研究“数”,解析几何则研究两者的统一。这体现的是科学美的哪种表现形式()
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书架上有代数3卷,几何3卷,生物l卷,若它们随机摆放,则同一套书3卷序号按顺序排在一起的概率是:
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古埃及的数学知识常常记载在()。
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近代数学家()证明了著名的“费玛大定律”,并且与英国人伟烈热利合作翻译了古希腊的数学名著,并且使得西方近代的符号代数学以及解析几何和微积分第一次传入中国。
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圆周率是一个在数学及物理学领域普遍存在的数学常数。它被定义为圆形之周长与直径之比,是精确计算圆周长、圆面积、球体积等几何形状的关键值。世界上最早计算圆周率数值的是:
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《几何原本》的()记录着毕达哥拉斯学派的几何代数学。
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几何学是希腊的数学主题,代数术则来自阿拉伯世界。()
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常量(初等)数学时期主要研究的四大数学学科为:算数、代数、几何和()
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大学生都必须学习自然科学基础.如果代数是必修的或者几何是必修的,那么所有学生都将学数学。一部分学生要学微分方程,但代数和三角都是所有学生必修的,因此:
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欧几里德几何系统的第五条公理判定:在同一平面上,过直线外一点可以并且只可以作一条直线与该直线平行。在数学发展史上,有许多数学家对这条公理是否具有无可争议的真理性表示怀疑和担心。要是数学家的上述怀疑成立,以下哪项必须成立?()Ⅰ.在同一平面上,过直线外一点可能无法作一条直线与该直线平行Ⅱ.在同一平面上,过直线外一点作多条直线与该直线平行是可能的Ⅲ.在同一平面上,如果过直线外一点不可能作多条直线与该直线平行,那么,也可能无法只作一条直线与该直线平行
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大学生都必须学习自然科学基础,如果代数是必修的或者几何是必修的,那么所有学生都将学数学。一部分学生要学微分方程,但代数和三角都是所有学生必修的,因此()。
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客观世界具有统一性,数学作为描述客观世界的语言必然也具有统一性。因此,数学的统一性是客观世界统一性的反映,是数学中各个分支固有的内在联系的体现。布尔巴基学派在集合论的基础上建立了三个基本结构:(代数结构、几何结构和群结构),然后根据不同的条件,由这三个基本结构交叉产生新的结构。可以说,布尔巴基学派用数学结构显示了数学的统一性。
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中国古代的政府在面对疫情时常常措施不当、昏招频出,苦的还是百姓。下列诗句中记载这一现象的是()
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7、通过在几何学和代数学之间建立必要的联系,创立了一门新的数学分支解析几何的数学家是()
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