参照目标、解决问题的手段、理论分析和论证、操作化目标这四部分工作适合于（）

相似题目

• 重视化学与其他学科之间的联系，能综合运用有关的知识、技能与方法分析和解决一些化学问题属于高中化学课程的（）目标。

  A . 过程与方法 B . 知识与技能 C . 知识与能力 D . 情感·态度·价值观

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• 人们在解决问题的过程中，发现问题的当前状态与目标状态的差别，并应用于运算操作来缩小这种差别，以逐步接近和达到目标状态，这种启发策略是（）。

  A . 逆向工作 B . 简化计划 C . 手段-目的分析 D . 算法

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• 教育科学研究方法的基本类型及其对教育研究的作用：基础研究的基本目的在于发展和完善理论（）；应用研究的目的是解决当下的、实际的问题（）；发展研究的目的在于发展用于学校的有效的策略（）；评价研究是通过搜集和分析资料数据，对一定教育目标和教育活动的相关价值做出判断的过程（）；预测研究的目的在于分析事物未来发展的前景和趋势（）。

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• 学习内容分析要解决的核心问题是选择和安排什么样的学习内容才能够实现学习需要分析所确定的总的教学目标。

  A . 正确 B . 错误

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• 认知依靠多种人工制品和工具的应用，主要是语言和文化，这些工具和建构起来的环境组成了媒体、形式或世界，通过他们认知才得以发生。问题解决包括了对目标的论证，该目标与一个情境所提供的资源和工具有关。这是()。

  A . 设计学习活动的行为主义原则 B . 设计学习活动的信息加工观点 C . 设计学习活动的建构主义观点 D . 设计学习活动的情境认知观点

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• 伊利认为系统方法包括5个基本过程，分别是：分析确定问题、确认目标；选择和设计解决问题的方案；（）；实施与控制具体的解决问题的过程。

  A . 评价和修订解决问题的方案；发展解决问题的方案 B . 发展解决问题的方案；尝试、评价和修订解决问题的方案 C . 形成性评价、总结性评价；修订解决问题的方案 D . 评价和修订解决问题的方案；总结性评价

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• 项目目标的分析和再论证是建设项目管理的（），包括投资目标、进度目标和质量目标的分析和再论证。

  A . 前提 B . 基 C . 依据 D . 目的

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• 建筑安全管理是以安全学原理和系统科学为理论基础，结合建筑安全生产实际，对建筑安全风险进行分析，评价，控制，以期实现系统及其过程安全目标的科学手段.

  A . 正确 B . 错误

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• （）主要包括研究目标、研究内容、拟解决的关键问题；拟采取的措施、研究方法、技术路线、实验手段、进度安排、拟达到的技术指标及可行性分析。

  A . A.项目名称 B . B.项目摘要 C . C.立项依据 D . D.研究方案

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• 科技论文的最终目标应是提出问题并从理论上解决问题，有所发现、有所创新是衡量和检验一篇科技论文价值的根本标准。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 基于经济学、社会学和政治学视角，可以将全部社会保障工作理解为运用经济手段，解决社会问题，实现政治目标。

  A . 正确 B . 错误

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• 多媒体教学课件设计是运用系统方法分析教学问题和教学目标，建立解决问题的策略方案的过程，它以（）为目的，以学习理论、教育理论和传播学为理论基础。

  A . 优化教学效果 B . 突出技能展示 C . 展示知识的体系 D . 激励学员

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• 教学设计是以教学系统为研究对象，以获得最优化的教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础，运用（）分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。

  A . 统计方法 B . 综合方法 C . 推理方法 D . 系统方法

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• （）是指在实践中将科学化的管理理论具体化为可操作的管理方法、管理技巧和管理手段，通过一定的技巧和诀窍来达到管理的预期目标。

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• ARIZ是发明问题解决的完整算法，是TRIZ理论中的一个主要分析问题、解决问题的方法，其目标是为了解决问题的物理矛盾。（ ）

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• 广义的教学设计概念是指以获得优化的教学过程为目的，以学习理论、教学理论为理论基础，运用系统方法分析教学问题、分析学习者特征、确定教学目标、建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。

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• 项目目标的分析和再论证包括（）的分析和再论证。

  A．投资目标 B．进度目标 C．质量目标 D．技术目标 E．经济目标

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• 决策时，领导在发现并界定问题后，就要研究解决问题的可能及所要达到的目标，并在反复论证的基础上确定)(。

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• 您认为自己课程目标3（掌握电桥、调制解调、滤波器、放大器的工作原理及其电路，掌握和理解信号数字化和相关分析的理论和方法；能正确分析直流电桥，正确使用信号调制、解调、滤波和放大的方法，分析信号失真现象并提出解决方案，能正确分析信号数字化基本步骤和过程，对简谐信号进行相关分析和功率谱分析，解决信号数字化问题）达成度情况如何（）

  A、很好 B、良好 C、一般 D、差

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• 系统分析阶段的主要目标是在系统规划所定的某个开发项目范围内明确系统开发的目标和用户的信息需求，提出系统的逻辑方案。即解决“怎么做”的问题。()

  A．正确 B．错误

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• “体验发现和提出问题、分析和解决问题的过程;在给定目标下，感受针对具体问题提出设计思路、制订简单的方案解决问题的过程。”属于()

  A．第一学段 B．第二学段 C．第三学段 D．第四学段

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• 下列属于以求助者的问题解决作为辅导目标的个案工作理论分析模式的是（）。

  A．行为修正模式 B．问题解决模式 C．人本治疗模式 D．心理与社会治疗模式

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• 案例分析的目标是培养学生分析和解决管理问题的能力，因此在案例分析的过程中，就要求学生注重（)，通过严谨的归纳推导分析，运用一般性概念、原则和结论解决实际问题。

  A．现场调查 B．信息和资料的搜集 C．实践经验 D．人物采访

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• 解决问题需要运用一系列的认知性操作来从初始状态达到目标状态，其中常用的途径和方法有什么？

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