学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。
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《学生体质健康标准》中的身高标准体重评价指数时，身高的单位为（），体重的单位为（），测试时都保留（）小数。
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某地调查18岁男大学生110名，身高的平均数为171cm，身高的标准差为4.10cm。体重的平均数为55.18kg，体重的标准差为4.12kg。若评价此110名大学生的身高与当地18岁其他人群身高有无差别需进行（）。
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小儿4岁，身高90cm，体重13kg，身材匀称，智力正常，近1年身高增加3厘米，骨龄为2岁。这孩子可能的诊断为（）
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身高标准体重是指身高与体重两者的比例应在正常的范围。其测的数据主要是针对人体（）进行评价。
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身高体重指数评价标准正确的是（）
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测量大学生的身高体重，是要评定大学生的身体匀称度，评价大学生生长发育的水平及营养状况。
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为什么在《学生体质健康标准》中用身高标准体重来评价学生的形态发育水平？
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2016年中位数百分比法即调查儿童的身高或体重的数值达到同年龄、性别参考标准中位数的百分比，以此来评价儿童生长情况。以下的判断标准正确的是（）。
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身高标准体重是将身高和体重综合起来，它可判断学生体形的（）。
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应征入伍女兵体重不超过标准体重（（身高-110）kg）的（）。公民应征入伍要满足哪些基本身体条件？
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我国的身高标准体重的评价方法是以身高比体重的第80百分位数作为身高标准体重的100%。这样做的最主要原因是（）。
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由于学生身体形态发育具有不平衡性，身高增长的速度相对要比体重快，因此存在（）的特点。
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普通高校学生（男性）应征入伍体重不超过标准体重（（身高-110）kg）的（）。
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芊芊，女，1岁，身高70cm，体重9kg，其父母想知道她是否发育正常。请用Kaup指数评价法来评价芊芊是否发育正常？附：Kaup指数评价法公式；其标准是15—18为正常，小于15有瘦的倾向，大于18有肥胖倾向。Kaup指数：体重（kg）/身高（厘米2）×104
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我国的身高标准体重的评价方法是以身高别体重的第80百分位数作为身高标准体重的100%。这样做的最主要原因是（）
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4岁男孩，身高90cm，体重13kg，身材匀称，智力正常。近1年身高增加3cm，骨龄为2岁。这孩子可能的诊断为（）
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比较某班学生在身高和体重两方面的差异程度，要把学生身高和体重的标准差转化为（）。
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男，10岁，出生体重3200g，身材比例匀称，身高110cm，生长速度3cm/年。最可能的诊断是（）
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身高标准体重，也叫按身高的体重，最好用于评价儿童的（）
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中学生进入青春期后从身高、体重和（）身体等外形发生了巨大的变化。
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国家颁布的学生体质健康标准中规定，身高、体重、肺活量等都属于身体形态项目。
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身高标准体重，可最好的评价儿童的现时和长期营养状况。
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身体质量指数(BMI)是依据体重与身高的比值来判断。
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已知某小学一年级学生的平均体重为26kg，体重的标准差是3.2kg，平均身高120cm，标准差为12cm，问体重与身高的离散程度哪个大？
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