关于测验分数下列说法错误的是（）。

相似题目

• 关于心电图、心动周期、心音、射血分数等下面说法错误的是（）

  A . 心电图记录上纵线代表时间，以标准纸速25mm/s记录时，横线每1mm为0.04s；横线代表电压，在常规每1mm为0.1mV。 B . 心脏从一次收缩的开始到下一次收缩前，称为一个心动周期。 C . 在每次心动周期中，心肌收缩、瓣膜开闭、血流撞击室壁和大动脉管壁等因素引起的机械振动，通过周围组织传导到胸壁的声音，称为心音。 D . 每搏输出量占心室舒张末期容积的百分比称为射血分数。安静状态，健康成人的射血分数约为55%~65%。 E . 三羧酸循环的生理意义在于它是三大营养素的最终代谢通路；也是三大营养素相互转变的联系枢纽；还为其他合成代谢提供前体物质。

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• 关于瑞文测验，下列说法中正确的是（）。

  A . 既可以团体施测，又可以个别施测 B . 三年级以上至65岁以下都可团体施测 C . 受测者完成前两题时应告之正确选项 D . 测验采用国际通用的五级评分法

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• 在完成测验之后，需要将测验分数报告给当事人，使其了解自己的情况，所以结果的解释尤其重要，即如何使分数具有意义，并且如何将有意义的信息传达给当事人。效度是指测量的有效性，即一个测验对它所要测量的特质准确测量的程度。下列关于效度的说法中，不正确的是（）。

  A . A.在测量学中，效度的定义是与测量目的无关的变异与实测值变异之比 B . 效度可分为内容效度、构想效度和效标效度三种 C . 内容效度具有可靠的数量指标，因而各测验间的相互比较容易 D . 构想效度是指测验对理论上的构想或特质的测量程度 E . 效标效度是指测验分数与效标的关系，因此又称实证效度

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• 关于效度与信度等测验指标，下列说法错误的是（ ）。

  A . 效度是指测验能够准确测出所需测量的事物的程度 B . 信度是指测验获得的可靠性和一致程度 C . 效度低，信度一定会低 D . 信度低，效度一定会低

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• 关于希-内测验，说法错误的是（）。

  A . 可以用于测验聋哑儿童智力 B . 适用于3～16岁儿童 C . 由美国内布拉斯加大学的马歇尔.希斯基编制 D . 测验分数解释上采用学习年龄和学习商数 E . 学习年龄是与同年龄全体儿童相比较而得出的

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• 在确定录用标准的时候，如果把预测因子的分数与工作绩效标准的分数进行对照，会得到正确接受、正确拒绝、错误接受和错误拒绝四种情况，下列说法正确的是()。

  A . 决策正确性的指标是错误接受的决策与总的决策之比 B . 人们通常把错误拒绝看得比错误接受更为严重 C . 决策正确性的指标之一是正确接受的决策在总接受决策中所占的比例 D . 决策错误性的指标之一是正确接受的决策与正确拒绝的决策之比

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• 关于心理测验题目的来源，下列说法中不正确的是（）。

  A . 直接翻译国外测验的题目 B . 已出版的标准测验 C . 理论和专家的经验 D . 临床观察和记录

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• 在完成测验之后，需要将测验分数报告给当事人，使其了解自己的情况，所以结果的解释尤其重要，即如何使分数具有意义，并且如何将有意义的信息传达给当事人。在分数解释的过程中，往往要有不同的参照标准，常模参照分数就是把受测者的成绩与具有某种特征的人所组成的有关团体做比较，根据一个人在该团体的相对位置来解释报告他的成绩。那么，下列关于常模的说法中，不恰当的有（）。

  A . A.常模团体是指具有某种共同特征的人所组成的群体 B . 在编制常模时，必须清楚说明所要测量群体的性质与特征，如年龄、性别等 C . 样本大小要适当，而取样过程不必详细描述 D . 注意常模的时间性 E . 一般常模与特殊常模相结合

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• 在智力测验中，下列三种分数出现先后顺序正确的是哪一组?()

  A . A、智商分粗分量表分 B . B、粗分量表分智商分 C . C、量表分智商分粗分 D . D、量表分粗分智商分

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• 关于WAIS-RC的图画填充分测验，下列说法正确的是（）。

  A . 由21张卡片构成 B . 每张卡片上的图画有两处缺笔 C . 要求受测者在20秒内指出缺笔的部位和名称 D . 任何情况下都不告诉受测者缺笔的部位和名称

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• 关于百分等级分数的说法错误的是（）。

  A . 表示个体在常模团体中的相对位置 B . 容易理解、容易计算 C . 单位相等，适于加减乘除运算和统计分析 D . 呈均匀分布（长方形） E . 在测验分数转换为百分等级的过程中，接近中位数的分数差值会变大，趋近两极的分数差异值被缩小

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• 在完成测验之后，需要将测验分数报告给当事人，使其了解自己的情况，所以结果的解释尤其重要，即如何使分数具有意义，并且如何将有意义的信息传达给当事人。信度是指测验结果的一致性或可靠性程度，常用信度系数来表示。下列关于信度系数的说法，错误的是（）。

  A . A.信度系数是指一组测量分数的真变异数与总变异数的比率 B . 信度系数可以通过再测法、复本法、分半法等6种方法计算得到 C . 信度系数可以用来评价测验以及解释分数等 D . 信度系数与样本团体的异质性有关，样本越异质，则信度系数越低 E . 被试样本、测验长度以及难度等都会影响测验的信度系数

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• 关于标准参照测验的编制和使用，说法错误的是（）。

  A . 确定测验要测量的知识或技能范围 B . 在教学前、教学后两次测试，两次测试中通过率差值大的项目区分度大 C . 在教学前、教学后两次测试，教学后成绩显著高于教学前则说明测验有效度 D . 测验分数能说明被试在类似人群中的相对位置 E . 测验分数表示被试对知识或技能的掌握情况

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• 在MMPI-2测验中，关于性别角色量表，下列说法中正确的是（）。

  A . 分为男性角色量表和女性角色量表 B . 由自我描述性别角色的项目构成 C . 与Mf量表有一定的相关 D . 与Mf量表没有相关

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• 下列关于智力测验错误的是（）。

  A . 现行的智力测验所评估的智力代表了与学业成就有关的能力 B . 智力测验的操作必须规范 C . 现行智力测验的结果能预测未来事业的成就或生活美满 D . 智力测验的结果解释必须慎重

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• 关于联合型瑞文测验，下列说法中正确的是（）。

  A . 材料分为5组 B . 每组12张图片 C . 标准型与高级型的合并本 D . 前三单元为彩色图案，后三单元为黑白图案

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• 关于测验实施中的说法，错误的是（）。

  A . 说完测验指导语后要询问被试有无疑问，确认无疑问后方开始正式测验 B . 严格按照指导语回答被试的提问，不对测验做额外的解释 C . 事先告知测验的具体时限 D . 及时清楚详细地记录被试的反应 E . 熟练掌握评分标准，及时表扬正确回答

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• 关于中国比内测验的记分，下列说法中正确的是（）。

  A . 通过一题记2分 B . 通过一题记1分 C . 将受测者答对题目的分数加上"补加分数" D . 将受测者答对题目的分数减去"补加分数"

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• 下列关于“个性特征测验”评分结果的说法正确的是（）。

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• 下列关于比赛分数,说法正确的是?

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• 关于神经心理测验的说法，错误的是（）

  A．是神经心理学研究的重要方法之一 B．用于人类脑功能的评估 C．可用于正常人评估 D．可用于脑损伤患者评估 E．可用于诊断精神疾病

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• 测试4：关于危险分数下列说法不正确的是（）

  A．危险分数是指危险因素与死亡率之间的数量依存关系 B．危险分数越高，发生某种疾病死亡的概率越大 C．危险分数＞1，说明个体发生某疾病死亡的概率小于当地人群的死亡率平均水平 D．危险分数=1，说明个体发生某疾病死亡的概率与当地人群的死亡率平均水平相当 E．危险分数可以表示危险因素与死亡率之间的关系

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• 下列关于体积分数说法正确的是（）

  A．气体或液体混合物中某组分的体积与混合物总质量之比，称为体积分数 B．气体或液体混合物中某组分的质量与混合物总体积之比，称为体积分数 C．气体或液体混合物中某组分的体积与混合物总体积之比，称为体积分数 D．气体或液体混合物中某组分的质量与混合物总质量之比，称为体积分数

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