唯心主义心理观认为心理是第一性的,物质是第二性的。
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辩证唯物主义的物质观认为,物质是()
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现代三维健康观认为生理健康、心理健康和社会健康是机械地罗列在一起。
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构造主义心理学认为心理学的研究对象是()。
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行为主义心理学是关于行为的性质和行为改变过程的理论,创立于20世纪初期,被认为是继精神分析理论之后心理学史上的第一思潮。
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心理学认为影响视觉器官的刺激物质是()。
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认知教学观向行为主义教学观的过渡是学习与教学心理学的一次革命。
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奥苏伯尔的认知观的学习理论又叫同化论,是进行教学任务分析的良好工具,该理论认为有意义学习必须是使个体获得心理意义,且心理意义的获得必须满足下列条件()。
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发展心理学家认为,自我意识发展的第二年飞跃期是()。
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古希腊恩培多克勒“流溢说”认为,认识是从物体流溢出来的物质经过感官通道引起的。德谟克利特“影像说”认为,感觉和思想是物体的影像到达于感官引起的。近代唯物主义者培根认为,知识就是存在的映象。上述观点①都承认意识能够正确反映认识的对象②都符合物质第一性、意识第二性这一唯物主义基本原则③都认为认识是一个充满矛盾的辩证过程④都带有明显的狭隘性和形而上学的特点()
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认知教学观向行为主义教学观的过度是学习与教学心理学的一次革命。
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第三届国际心理卫生大会依据健康三维观,认为心理健康的标准是()
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陶勑恒教授认为,心理健康教育的第二个层次是()
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心理学研究认为,在现实生活中,人对自己有两种自我形象。第一是真实的自我;第二是()。
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马克思主义哲学认为,物质第一性,意识第二性,原因是( )
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辩证唯物主义的物质观认为,物质是
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辩证唯物主义认为心理的实质是()。
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教育部前部长陈至立认为 “要使中国的教育发展,教育科学的发展必须依靠两种科学,第一种是马克思主义,第二种是心理科学。”
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辩证唯物主义的物质观认为,物质是( )。
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马克思主义哲学认为物质第一性,意识第二性,原因是( )
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________把世界本源归结为物质,主张物质第一性、意识第二性,意识是物质的产物;唯心主义把世界本源归结为精神,主张意识第一性,物质第二性,物质是意识的产物。
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物质第一性,意识第二性是()。A.形而上学观点B.唯心主义观点C.唯物主义观点D.辩证法观点
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客观唯心主义是唯心主义哲学的两种基本形式中的一种。客观唯心主义认为某种客观的精神或原则是先于物质世界并独立于物质世界而存在的本体,而物质世界(或现象世界)则不过是这种客观精神或原则的外化或表现,前者是本原的、第一性的,后者是派生的、第二性的。 下列观点属于客观唯心主义的是()。 A.吾心即是宇宙 B.世界的本原是物质 C.世界是绝对精神的产物 D.物是观念的集合
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“世界的本质是物质的,物质第一性,意识第二性”是哪种心理观的观点()
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辩证唯物主义关于物质和意识关系的全面看法是物质第一性,意识第二性。()