模仿是学习的基础、模仿具有一定的适应作用和（）,这是模仿的意义。
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在汉语儿童学习英语的过程6中起主要作用的因素有模仿、语言环境、情感动机和（）
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在幼儿第二语言学习过程中，起主要作用的是认知水平、模仿能力、情感动机和（）
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通过观察他人的行为结果，使观察者增进社会可接受的行为。这是模仿和示范作用中的（）
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《诗学》为悲剧所下的定义是：悲剧是对于一个完整而具有一定长度的行为的模仿。
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（）预测技术可以模仿人脑做智能化处理，对大量非结构性、非确定性规律具有自适应功能，有信息记忆、自主学习、知识推理和优化计算的特点。
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学生具有向师性的特点，教师的言论行为、为人处世的态度是学生学习和模仿的榜样，会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用。这句话体现教师职业角色中的（ ）。
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模仿治疗技术的理论基础来源于斯金纳的观察学习理论。
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幼儿重要的学习方式是观察和模仿，因而幼儿教师应为幼儿树立良好榜样。这是哪种理论主张的幼儿教师观？（）
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班杜拉认为斗殴分子可能更易于模仿电视剧中的攻击行为，这是因为（）会影响观察学习的注意过程。
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模仿创新具有高投入、高风险、市场适应性差的特点。
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学生学习和模仿的榜样是教师的（）。
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教师采用具有教育意义的典型事例供儿童直接模仿和学习的方法是()
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甲以打闹的方式攻击乙，这是斑杜拉说的模仿学习的（）阶段。
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亚里士多德认为“艺术创作靠模仿能力，而模仿能力是人从孩提时代就有的天性和本能”，这是模仿说的观点。
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采用具有教育意义的典型事例，供儿童直接模仿和学习，这是（）
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幼儿园的课程应充分利用儿童与同伴及成人的相互作用，使儿童通过游戏、观察、交流、模仿来学习语言、道德行为习惯和技能。
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咨询者通过为学习者创造适当的学习条件，设计合理的行为程序，提供强化及设立模仿的榜样等方法调节学生的心理和行为障碍，这是咨询方法中的（）。
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术，以改变不适应的行为、纠正不良或异常行为。◑A、条件反射◑B、模仿学习◑C、观察学习◑D、无条件反射
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美国心理学家班杜拉（A.Bandura)提出的观察学习理论非常强调模仿或者观察学习对个体行为的基础性作用。这与道德教育中的（)是相通的。
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班杜拉指出人通过观察和模仿他人也能进行学习，这是对（）学习观点的挑战。
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生产性保护作为中国非遗保护经验的重要组成部分，已引起缔约国的重视，低层次模仿绝不是生产性保护的应有之义。模仿是传承的基础但不是全部，对既有的艺术佳作进行模仿，尽管能在审美上起到一定的替代作用，甚至打开原作未能表现的艺术空间，也能提供多就业岗位，在一定程度可以合理存在；但一窝蜂地“再创作”，对手工技艺和民间美术类非遗项目的伤害尤为巨大。它非但没有提升反而降低了手工技艺作品的格调，更动摇了手工技艺类项
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汉语儿童学习英语的过程中其主要作用的因素有模仿、语言环境、情感动机和（)。
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5、在商业模式的模仿时，通过学习和研究优秀商业模式，对商业模式中核心内容或创新概念给予适当提炼和节选，再通过对这些创新点的学习，寻找其不足。这是借鉴提升商业模式中的什么方法？
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航空公司和旅游公司的商业广告，在北方寒冷的冬天，请消费者想象“坐在海南充满阳光的沙滩上”，这是模仿学习的（）
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